风吹一片叶，万物已惊秋，在这迷人的季节里，为深入贯彻本校项目化教研的实施策略，向课堂40分钟要质量。琼山第十一小学英语组于2024年10月25日开展了第五次教研活动。本次活动由林秋丹老师主持，全体英语教师参加。
活动开展旨在通过研讨课例，增强对话课的实践性与成效，提高课堂教学效率，提升我校英语教师的业务能力和专业素养水平。活动流程如下：
1.研讨如何进一步提升“新课标背景下如何上好对话课”专题教研活动的效能，以四年级M6U1为例。
专题化教研：新课标背景下如何上好对话课。
精准化教研：如何依托核心素养，设计具体且可操作的教学目标和真实的主题语境。
2.海南省小学英语口语才艺视频作品评选活动方案初稿解读。
3.海口市小学英语教师基本功大赛文件解读。
会议开始后，老师们首先对新课标的课程性质和理念进行了再次学习。然后老师们以四上M6U1为例展开了激烈的讨论。大家一致认为教学的设计要依托于课程理念和核心素养，围绕单元主题展开。教学环节的设计要基于学情。教学目标要体现语言学习的渐进性和持续性。英语学习活动的展开要考虑学生的个体差异性，还要体现语言学习的实践性和应用性。在实施过程中，还应通过语言学习，进行立德树人的教育。老师们共同设计的教学环节分三部分：(一)学习理解环节。学生首先观察课文图片，推断课文大意。然后听对话核对答案。接着学习文本，梳理细节信息。遇到新词时，他们可以借助自然拼读，手势，图片等帮助理解。(二)应用实践环节。让学生学用结合，引导学生在朗读和复述中内化语言知识。在教学中，让学生对于文本内容进行提问并由学生回答问题，有利于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，进而促进思维品质的提升，达到育人的目标。（三）迁移创新环节。通过自编，续编对话，谈谈自己的看法等活动来开展活动，形成用英语与他人交流的能力。
最后林秋丹老师就海南省小学英语口语才艺视频作品评选活动方案初稿和海口市小学英语教师基本功大赛文件进行解读。
“教”无止境，“研”绵不绝，教研活动是一次教学的指引，也是一次诗意的修行，最美的风景一直在教研的征途中。我们在时光里赶路，也在教研中成长。英语课堂教学之路漫漫，让我们在思考和实践中前进，以深耕之态、初心之楫、砥砺之姿不断提升。
图文：刘会诗
初审：秦晓梅
审核：陈恒灿