为全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，以“依法治校、规范办学、约之以礼、和谐发展，提升技能、促进内涵、博学于文、幸福生活”32字工作方针为基础，紧紧围绕学生360度圆梦评价体系，促进我校双主体5C课程建设落地生根，培养学生的文化理解与传承、审辩思维、创新、沟通与合作能力。在劳动节来临之际，通过家务劳动等活动形式，让同学们展示疫情期间居家学习的劳动技能，提高生活自理能力。在战“疫”中成长，重塑文明校园，知行合一，培养学生劳动品质，提高学生的核心素养。
在五一国际劳动节之际，为了让学生体验劳动最光荣，劳动最快乐，要热爱劳动和珍惜劳动成果。兰化一校五年二班开展了以迎“五一”为主题的活动。战“疫”立己，一个个发生在学生身边的感人劳动故事感染着同学们，让同学们懂得我们的生活离不开劳动，更应该感恩我们的父母、老师和那些为祖国的现代化建设付出汗水的劳动者们。同学们在五一假期积极参加劳动，用自己勤劳的双手和聪慧的大脑来美化我们的家园和校园，要用实际行动践行“劳动最光荣”。
教育学家苏霍姆林斯基曾告诫父母：“不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。要让孩子知道，面包来之不易。通过劳动，他们不仅可以认识世界，而且可以更好地了解自己。”
“劳动”不是仪式和口号，也不要害怕孩子做家务“帮倒忙”，摔坏的东西是有价值的，孩子对劳动的热情和积极性是千金难买的。此刻对孩子的宽容，恰恰能让孩子长记性，引起孩子足够的重视，同时孩子的责任心也会随之形成和增长，使孩子受益终生。劳动本身就是一种教育，一种更贴近生活本质的，赋予孩子幸福生活能力的教育。
五年二班的孩子们通过线上的劳动技能锻炼，都有了很大的进步……孩子们永远有无限的潜力，需要咱们一起去发现
劳动实践让同学们认识到劳动是光荣的，只有劳动才能创造美好的生活。通过本次系列活动，同学们懂得了帮助父母做一些力所能及的家务劳动，减轻父母的负担，增强劳动观念，培养了热爱劳动的好习惯，从而激发学生热爱劳动者的情感，尊重所有的劳动者，并体现在日常生活中。
本次劳动节主题活动,让同学们通过多种方式了解劳动的价值与辛苦,让其养成热爱劳动,珍惜劳动成果的好习惯,好好学习,学会做人, 认真做事,继承中华民族传统美德，为以后服务社会, 建设国家打下良好的基础