根据福建省教育厅的《关于进一步做好基础教育“下沉式”教师培训工作的通知》，福建师范大学物理与能源学院于2024年10月25-26日到长泰区开展2024年福建省基础教育乡村教师下沉式（物理学科专场）培训工作。以下是初中物理专场活动剪影：
同课异构
首先由福建省长泰第一中学的谢春香老师给我们带来凸透镜成像规律，谢春香老师注重对学生进行引导，以学生为主体，注重探究过程，充分体现实践性。课上，谢春香老师通过拉绳的方式来帮助学生了解凸透镜成像规律，化抽象的物理原理为形象具体可感的画面，讲解更直观，原理呈现更加简洁清晰，学生课堂学习效率高。
厦门市第十一中学的廖燕老师的《我是光影师——探究凸透镜成像规律》一课也精彩纷呈。廖燕老师通过实物情景演练逐步引导学生探究凸透镜成像，在学习过程中让学生明确实验原理及知识要点，并用电子小黄花的各种成像后的状态，让学生利用光学原理推究出它的原始状态，跨学科融合了数学来突破教学的重点和难点，体现了从生活走向物理，从物理走向社会。
紧接着是长泰区第五中学的杨溢凡老师给我们带来《电学之战》。杨溢凡老师通过攻占电学城的情境设置，吸引学生的学习兴趣，以“战术”“阵法”“兵器”为引，创新使用九宫格来讲解电学的串并联公式及其应用，以打boss的方式设置关卡来帮助学生逐步拆解题目，增强学生解决实际问题的自信心。
最后是福州杨桥中学的张石云老师给我们带来《拒绝酒驾，安全出行——酒精气体浓度测试仪的电路设计》。在这节课中，张石云老师通过酒精气体浓度测试仪引起学生思考“如何来设计测试酒精气体浓度的电路”，引导学生逐步将电路完善，在这个过程中渗透电学的知识点教学，指导学生用所学的知识解决实际问题。
评课
四位老师分别阐述了自己的课堂设计思路及对自己上课过程中的一些想法、遇到的难题及相应的解决措施。福建师范大学副教授王素云也为这四节精彩的课堂进行了点评。通过老师之间的交流，让我们对物理课堂实际教学过程又有了新的收获。
专家讲座
厦门市教育科学研究院的陈宗荣老师给我们带来《初中物理项目化学习的设计与实施》的讲座详细阐释了项目化学习，从“为何要开展项目化学习”、“什么是项目化学习”、“如何实施项目化学习”及“项目化学习案例赏析”四个方面带我们领略项目化学习，对项目化学习学习有了更进一步了解，从而更好的将项目化学习运用到日常教学中。
结语
美好的时光总是充实而又短暂，带着满满的收获，继续在物理的道路上探索前行，不断追求更高的成就。期待在未来的日子里，能够再次相聚，共同进步。