一.审题指导。
这次作文是写景作文。但要注意：不能写去哪儿旅游看到的景色。实在不会选材，就从书84页例子中选（花园，果园，田野，小河，树林，池塘……）
在这一单元的学习中，我们不仅欣赏了许多美丽的风景，还学到了描写景物的方法。“围绕一个意思写，抓住景物的主要特点进行介绍”
中心句：是概括文章主要内容的句子，一般在段落的开头，概括全文或段落大意，起到强调和增强印象的效果。中心句也可以出现在段落末尾或者中间。
2.筛素材，明主题。
（1）选择你最喜欢的身边的一处美景介绍给别人；
（2）仔细观察这个地方的景色特点，运用修辞手法将此处有什么、是什么样子，形象生动地展示出来；
（3）试着运用课文中学到的方法，围绕一个意思来写。
如:①操场后面的小花园真美……
②秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……
③一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……
二、具体要求
1.选择一处身边的美景作为写作重点
先明确想要选择哪处美景来写，如家附近的公园、校园里的小树林、操场后面的花园等，并能够仔细、有条理地进行观察，抓住美景最突出的特点，作为写作的重点。
如：一进公园门，一片姿态婀娜的荷花一下子吸引了我们的目光。映着皎洁的月光，那些淡粉色的荷花仿佛被镀上了一层银边，在月夜中闪着温柔的光。我迫不及待地冲到荷花池边，闻着那迷人的清香。月下清荷真令人陶醉啊!（语段主要描写了公园里的荷花，“婀娜”一词描摹出荷花的姿态之美。“映着皎洁的月光，那些淡粉色的荷花仿佛被镀上了一层银边”描绘了一幅朦胧美好的“月下荷花图”。由“闻着那迷人的清香”可以看出，小作者在观察时调动了嗅觉，写出了“月下清荷”给人带来的“陶醉”之感。）
2.围绕一个意思来写
抓住特点、围绕一个意思来写。写之前通过仔细观察，抓住景物特点从不同方面展开详细描述，每一个自然段可以运用“总——分”的构段方式来写。
如《富饶的西沙群岛》围绕开头“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”分别从美丽的海水、海底多样的生物、海岛上众多的海鸟等三方面具体介绍了西沙群岛的风景和物产。
3.按照一定的顺序描写
写景的顺序有很多种，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内，时间顺序、空间顺序、地点转换（也就是移步换景）的顺序等。
如《海滨小城》第一段是按照由远到近的顺序来写大海上的景象。《美丽的小兴安岭》按照时间顺序来写了小兴安岭的美丽。《富饶的西沙群岛》按照地点转换的顺序（海面、海底、海岛）来写西沙群岛的富饶。
4.运用多种方法写出美
抓住景物特点进行描写的时候，要用上平时积累的好词好句以及学过的修辞方法，如比喻、拟人、排比等方法，把句子写得丰富、丰满。
如“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；……。”运用排比的修辞手法写出了鱼儿的种类多，样子美。
5.题目自拟，运用好词好句和修辞方法，开头结尾引用诗句或歌词，吸引人。
6.草稿本至少一页零三行。写完读熟。
7.结尾点明中心，表达对这处美景的喜爱之情。
8.文中尽可能用上书84页提供的词语。
9.①全文用“总—分—总”结构去写（开头点题，结尾扣题，注意要有中心句）②每一段也可以用“总—分”结构写，每段开头是总起句（中心句）
10.注意每一段详略得当，不能每一段平均使用笔墨
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三，好词佳句
好词
1.描写花园景色的词语
争奇斗艳 百花争艳 春暖花开 桃红李白 蓓蕾初绽 鸟语花香 含苞欲放 奇花异草
2.描写果园景色的词语
硕果累累 晶莹剔透 果实饱满 鲜红油亮 郁郁葱葱 枝繁叶茂 五彩缤纷 琳琅满目
3.描写校园景色的词语
生机勃勃 生意盎然 朝气蓬勃 洒满阳光 垂柳依依 欢声笑语 绿草如茵 三五成群
4.描写自然景色的词语
云雾迷蒙 碧波荡漾 风光旖旎 山明水秀 风云变幻 峰峦雄伟 江山如画 波涛汹涌
好句
1.整个天空一片蔚蓝。天上只有一朵白云，仿佛是在轻轻飘浮，又似乎是在袅袅融散。微风敛迹，天气暖洋洋的，空气就像刚刚挤出、还冒着丝丝热气的牛奶一样新鲜!
2.小河清澈见底，在蓝天白云的倒映下，看起来就像一条美丽的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群群小鱼在水中穿梭，明镜一样的水面顿时荡漾起一道道波纹。
3.每到四五月份，漫山遍野的鹃花竞相开放，有粉红色的，有玫红色的，还有红艳艳的，漂亮极了。远远看去，好像彩云落到了五莲山上。
4.湖面平静得没有一丝波纹，就像一面镜子。苍翠的马耳山倒影在湖面上，就像一幅水墨画。
四，范文
㈠按照时间顺序写学校小花园的美景：
校园的小花园真美
我们学校操场后面有一个小花园，里面种满了各种各样的花儿，是一个美丽的地方。
春天这里百花盛开，有富贵的牡丹花、五颜六色的百合、娇艳的玫瑰花……一朵朵争奇斗艳，漂亮极了。每每学习累了的时候，我就喜欢到这里坐一坐，欣赏这些美丽的花朵，所有的劳累顷刻间烟消云散。
夏天这里绿意盎然，每一棵花、每一株草似乎都铆足了劲，尽量地长，用力地长。最美的是雨后，颗颗珍珠吊在枝条，吊在叶尖，如同一个个小精灵，在阳光下调皮地眨着眼睛。
每到秋天，花园里的菊花就开了，有金黄的、淡粉的、洁白的……远远望去，形成一片美丽的花海，白的似雪，红的如霞，颜色各异，姿态万千。有的花开得大朵大朵的，如同一个大绣球；有的花小巧玲珑，像一位羞答答的小姑娘；有的三五结伴，有的一枝独放！真是惹人喜爱呀！
冬天，万物凋零，唯独这里的几株冬青、一丛翠竹为这冬天的校园增添了一丝生机。雪后，小花园更美了，一串串流苏挂在毛茸茸的花枝上，像一齐绽放的串串花穗，像极了童话里的世界。我喜欢我们学校的小花园，喜欢它的春夏秋冬。
范文㈡：按照游览顺序（第2.3.4自然段的第一句话就是移步换景的写法）重点介绍了丽正园的花廊、伟人广场、毛主席纪念馆三处景色。
丽正园
我的家乡莒县的丽正园是个风景优美、红色文化浓厚的地方。不信？那跟我去看一看吧。
一进大门，便看到一条长长的花廊。两侧栽满了各种各样的花，有娇艳欲滴的玫瑰、有芬芳迷人的月季，艳丽的蔷薇……还有许多叫不上名字的花。颜色更是五彩缤纷，红的似火、白的如雪、粉的似霞……就连长廊上方都爬满了紫藤，人走在里面如同走在了仙境里。最吸引人的是粉中带紫的蝴蝶花，一朵朵蝴蝶花像一只只蝴蝶，风儿一吹便翩翩起舞，像在欢迎人们的到来。
沿着花廊往前走，不久便来到了伟人广场。广场大约200平方米，和一个大操场差不多大。广场正中矗立着一座汉白玉的毛泽东雕像。高6米，基座高4.1米，寓意主席执政41年；全高10.1米，寓意中华人民共和国10月1日成立。许多游人站在雕像前与伟人合影，还有几个小朋友干脆行起了少先队队礼。
沿着广场向前走，便来到了毛泽东纪念馆纪念堂。纪念馆的上方刻着“为人民服务”五个闪闪金光的大字。进入馆内。便会看到一座座毛泽东的雕像，有的高高站立，目视前方；有的端端正正坐着，稳如泰山；有的高高举起右手，向人们在挥手致意……材质也不同，有青铜的、有实木的、还有泥塑的。展厅重点展示毛泽东自少年时代、求学生涯和对中国共产党成立的历史史实和贡献，让人们深刻感受毛主席是伟大的。
这丽正园难道不是一座集景色与文化于一体的好去处吗？
范文㈢
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范文㈣
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范文㈤
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范文㈥
外婆家的小池塘
我最难忘的是外婆家的小池塘。虽然炎热的夏天让我感觉自己像是到了火焰山，但是我的心里一点也不觉得烦躁，因为那里有清凉的小池塘。
小池塘是清凉的，它的周围种满了柳树，柳枝像姑娘的辫子，又长又直，随风飘摆。它们密密麻麻地围住小池塘，挡住了一些热辣的阳光。小池塘的水清澈见底，连水里的小鱼都能看见，鱼儿们游来游去很是自在，还不时地探出头来，调皮地在水面上吹个泡泡，水面上便出现一朵朵可爱的水花。此时的我真想变成小池塘里的鱼在水里游玩。我最喜欢坐在小池塘边的柳树下，享受着凉风吹在身上，全身清凉的感觉。
小池塘是美丽的，因为小池塘中长满了荷花和荷叶。一朵朵盛开的荷花十分迷人，就像一个个亭亭玉立的少女。池塘里的荷叶可真多呀，它们有的浮在水面上，挨挨挤挤的，像一个个大圆盘；有的还没有完全展开，像一顶顶绿色的小帽子；有的紧紧地卷在一起，像一个个含苞欲放的花骨朵。碧绿的荷叶上有许多滚动的露珠，在阳光下变得闪闪发光。小池塘中还长了几支莲蓬，每当荷花凋谢后，莲蓬就会一天天变大，到了成熟的时候，就会有很多小伙伴来摘莲蓬。
小池塘的周围也是热闹的，是人们纳凉的好地方，也是鸟儿玩耍的好地方。鸟儿们叽叽喳喳地从这棵树上飞到那棵树上，欢快地打闹嬉戏。黄昏时分，外公忙完地里的活，在池塘边的空地上悠闲地打起了太极拳。
小池塘是清凉的，小池塘是美丽的，小池塘是热闹的。我爱外婆家的小池塘！