为进一步推进校本研修的有效开展，促进长葛市国培项目在我校的学用转化，2024年10月25日，长葛市教体局教师教育股督导小组在王菊芬主任的带领下到达长葛市第一小学，对我校校本研修工作进行了认真仔细的观摩督导。校长王春红、业务副校长高晋等参加了此次校本研修。
一、课例展示，洵美且异
仝苗苗老师带领六（6）班学生展示了一节丰富的六年级英语读写课“Unit 3 What’s in the sports shop?”，本单元主题是“reasonable shopping”，本节课主题是“friendly selling and reasonable shopping”，属于本单元第三课时，仝老师有效进行单元整体教学，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。教学环节层层递进，稳扎稳打，逐步让学生感知语言、体验语言和获取新知识，很好地完成知识的迁移运用，教学目标自然达成。
课前三分钟大练兵，通过绘本阅读实现新课标要求的课外阅读并有效导入本课。课中通过一看二听三读的学习活动，引领学生在情境中获取梳理语篇中的语言和文化知识，建立知识间的关联；引导学生通过小组合作互助朗读或复述课文，进而内化所学语言和文化知识，加深理解并初步应用；在三环五步的迁移创新环节，引导学生通过小组合作设计自己的商店并表演销售和购物，在情境中体验语言在生活中的运用，从而很好地完成知识的迁移运用。
本节课教学评一体化始终贯穿在课中，评价量表有梯度，实现了师生共评和生生互评，学习任务单的设计实现了学生自评，让学生通过评价结果明确提升方向，也更能调动学习积极性。使学生运用所学解决现实生活中的问题，达到学以致用的目的。同时教师因势利导引导学生在生活中要合理消费，不能浪费，有效促进了学生形成正确的生活态度和价值观，真正实现了以评促学、以评促教。
二、观课议课，思维碰撞
首先，仝苗苗老师深入浅出、条理清晰地为我们分享了本节课的设计意图。
接着，老师们踊跃发言，思维碰撞，积极分享自己从学生活动、教师活动和师生口语等方面观察到的课堂问题。张霞老师观察到全体学生能够认真投入到课堂活动中，小组合作时间充足，学生们学得透、练得透，是一节非常扎实高效的课；周霖老师认为学生能够在仝老师层层递进的问题链的引领下，逐步学习理解、应用实践和迁移创新，由低阶思维向高阶思维发展，迁移创新环节仝老师设计意图是让学生在实物销售和购买的情境中体验感悟要友善、有爱、诚信销售，培养合理消费的意识，但部分学生在该环节不够投入，在今后的课堂中还需要进一步思考如何能在不同环节都能调动全体学生的学习积极性；高君敏老师对本节课进行了全面、细致的观察，她认为仝老师讲解效度高，主题得到升华，能及时关注全体学生，并引领学生及时进行教学评价。
三、专家点评，醍醐灌顶
教体局教师教育股王菊芬主任等一行领导全程认真跟进了本次校本研修活动，并且，王主任给我们提出了非常宝贵的意见，她首先肯定了仝老师扎实的基本功和标准优美的语音语调，但提出今后我们也要努力致力于提升学生的语感，并且，我们可以借助AI智能教学激发学生学习兴趣，王主任的点评，对全体老师们来说犹如醍醐灌顶，这也为我们今后的课堂教学指明了前进的方向。
接着，业务副校长高晋对本次活动进行了总结发言，她汇报到今年秋季开学以来我校校本研修工作稳扎稳打、稳步前进，这离不开局领导从培训到学用转化等各环节的高度重视，以及全体老师的辛苦付出和不懈努力，并结合我校校本研修近况对老师们提出了进一步明确的要求。
最后，王春红校长代表我校班子成员感谢王菊芬主任等的进校视导，并表示会带领老师们继续以扎实的基本功、敬业的工作态度和潜心的研修精神来打造一小英语特色课堂，并期望我校小学英语骨干团队能够继续深化“教学评一致性”的校本研修，带着收获和思考不断前行，脚踏实地，深耕每一节课，以学定教，促进师生共同成长。
校本研修，是一场永不停歇的教育之旅。它让老师们在交流与合作中共同进步，在探索与实践中不断成长。让我们一起投身于校本研修的热潮中，点亮教育智慧之光，为学生的未来铺就一条光明之路。
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图文编辑：韩彦玲 仝苗苗 董文燕
