语言是重要的交际工具，而习作是英语教学的重要组成部分，也是词汇量的积累和运用的检测方式。为了提升学生的写作兴趣，改变学生们觉得无话可写，无从下手的现状，从四年级上册开始我尝试着让学生进行单词造句，或借助图片或绘画创作用1－2个句子来描述，四年级下册开始着手一步步进行写作。
学习了unit7 Today is Saturday之后，要求学生写一篇关于自己的一周活动。对学生们来说，不仅是一次练习英语写作的机会，也是一次让老师深入了解学生日常活动的机会。
下面，请欣赏一下学生们尝试的小作文吧！
1901班
1902班
1903班
学习unit10 I have a puppet之后，要求学生通过模仿PartE部分，来用英语介绍自己的玩偶。
下面，请继续欣赏一下学生们的英语作文吧！
1901班
1902班
1903班
通过学生们提交的作文，我发现学生们的语言准确性、表达流畅度均有所提升！绝大部分同学都能够按时完成任务，有些同学能够将课堂上的所学运用到自己的文章中，让自己的语言和内容更加丰富；有些同学跟前段时间相比，做作业的态度有了明显的进步和改善！所有这些都值得肯定和赞扬！希望同学们继续努力，继续进步💪💪💪