三年级的学生正式进入英语系统学习，掌握26个字母是学习英语的基础，为了贯彻落实2022年版小学英语新课程标准强调的激发孩子学习英语的兴趣，顺应英语新教材的编写要求，在衔接阶段我们可以创设丰富的语言学习环境，设计生活化、游戏化、活动化的情感体验，让孩子在参与、实践过程中增强学习的自信，逐步爱上英语。
为了避免孩子们学习字母枯燥，国庆期间，我给学生设计了趣味玩转字母的创意作业，让学生发挥自己的想象力把字母变成“魔法小精灵”，涂一涂、画一画、摆一摆、拼一拼，捏一捏、演一演，变幻出各种各样神奇的形态。
“26个英文字母，能变身成怎样的图画？”孩子们积极参与，发挥自己丰富的想象力，让学习的过程充满快乐。下面就让我们一起走进创意字母的世界吧！
趣玩26个字母
孩子们用不同的字母、不同的色彩、不同的构思来创作，各种各样的字母设计都诠释着孩子对英语浓浓的兴趣和天马行空的想象力。
字母手势操
26个字母，是学习英语的基础，记住alphabet（字母表）、能够区分大小写、确保发音正确是学习的关键。英语字母操将字母音、拼读音和相对应的单词融合在一起，配上肢体动作和丰富夸张的表情，在学生的头脑中建立一个形象的记忆库，使学生更好地掌握字母以及字母的自然拼读音。来看看孩子的精彩表现吧！
字母书写秀
英文字母书写能促进学生良好书写习惯养成。一张张赏心悦目的书写，是精益求精的追求。用笔在心，心正则笔正。希让优秀的书写成为习惯，让习惯见证孩子们的成长！
临摹、勾勒、创意、演绎、书写，孩子们发挥想象力，把心目中的字母ABC呈现出来，孩子们在各色各样的活动中快乐学习英文字母，一个个字母仿佛充满了鲜活的生命感，真正实现了“玩转字母，乐享英语”！
愿在英语学习的旅途中，孩子们能永远保持着一颗热爱之心！我们一起加油！