为深化学校教育教学改革，进一步推动课题研究，鼓励教师扎根科研土壤，促进教师专业素养的提升与发展，本学期，学校在教科研方面鼓励更多教师特别是青年教师通过自己主持一项校本课题逐渐提升教科研能力和水平。2024年10月25日下午，西安市第十中学2024-2025学年度校本课题开题论证会在二楼会议室召开。会议前，学校领导对会议内容、会议流程、注意事项进行了安排和强调。市级课题主持人办公室张春梅主任、教研室马妮娜副主任和全体校本课题主持人参加了会议，会议由刘先赛副主任主持。
首先，由四位课题主持人代表发言。
历史学科赵雪老师进行了《利用西安地域优势进行初中中国古代史教学研究》开题论证。赵老师认为，让学生在行走中学习，是提高学生分析能力和实践能力、提高教学效率、增强学习兴趣的重要途径，并以西安为例，提出了将地方优势融入历史教学活动的方案，从而丰富学生的学习体验，实现教学目标，落实历史学科素养。
化学学科张伟老师的课题为《核心素养导向下多元化作业设计研究》。张老师对于以学生情境为前提，核心素养为导向下的多元化作业设计做了阐述，他结合目前国内外的研究背景和当下学生作业状况，谈了自己定题的缘由。并对课题的研究步骤和研究方法做了报告，希望通过课题研究促进学生发散思维，激发兴趣，进一步提升化学能力。
美术学科吴加飞老师的课题为《“双减”政策下的水彩美术社团教学方法与实践探索》，他阐述了通过创新水彩教学模式提升学生文化内涵构想。一是以点带面，影响带动美育工作；二是技能培养，培育美术特长人才；三是以美育人，弘扬美德促进成长；四是活动实施，宣传展示塑造氛围。
化学学科孟媛老师的课题《基于高中化学选修一特色作业的设计与实践》，旨在通过设计一套融合中华优秀传统文化的高中化学特色作业体系，为学生打开一扇通往化学世界与文化殿堂的大门。通过知识梳理、好题汇总、家庭实验、手抄报创作等多元化模块开展，不仅巩固学生化学知识，更培养其实践、创新与解决问题的能力。
市级课题主持人张春梅主任分享了自己课题研究的经验，并从选题方向以及研究方法上给予指导。张主任强调了课题研究的重要性，提出课题可以反哺课堂，从而有利于提升教学水平，课题研究有助于个人的成长发展，也有利于加强团队合作。
最后，刘先赛副主任对课题研究进行了培训，针对课题来源、研究意义、研究目标、申报书填写、中期报告、结题报告等方面做了详细讲解，并从课题研究现状出发，提出研究和平时教学密切相关，教学即研究、反思即研究、研究即成长。
在问题中研究，在研究中成长。课题研究是教师成长的阶梯，也是学校教育发展的需要。我校将持续推进以研促教、科研强校，扎实有效落实教科研课题研究，规范教科研课题管理，切实提升一线教师的教科研能力。
图文：赵雪
初审：马妮娜 刘先赛
审核：谢婷