🌈亲爱的小朋友大朋友们，大家好！欢迎收听彬州市实验幼儿园故事分享栏目。今天给大家带来了三个好听的故事，欢迎大家收听。💞
故事一：竹林里的大熊猫
推荐理由：
熊猫宝宝长大后，要离开妈妈，寻找自己的竹林。小朋友长大后，也要离开父母，独立生活，成为有担当的大人，所以在小的时候，小朋友要像熊猫宝宝那样，多多学习本领，为以后的独立做准备。
故事简介：
《竹林里的大熊猫》通过色彩缤纷的绘图，构建了一个美丽多彩的森林小世界，引导幼儿观察熊猫的身体外观，了解熊猫的生活习性、特点，教育幼儿要爱护地球、敬畏自然、热爱生活，并尊重每一个生命。
故事分享主人公
中一班小朋友 成果
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故事二：生气的时候
推荐理由：
2-6岁是儿童性格形成的关键时期，绘本故事性强，寓情与理是孩子和家长产生情感共鸣和互动不可缺少的纽带，也是幼儿成长过程中不可或缺的童年伙伴。这个故事通过儿童品格培养、安全教育、认知能力、认识能力、行为习惯养成等8个常见的行为教育主题出发，文字贴合儿童语感，画风独特且美感兼具，切合儿童教育实际，更能够促进幼儿性格全面发展。
故事简介：
姐姐在玩拼图，差最后一块就成功了，妹妹看到姐姐在努力想办法，跑过来想帮助姐姐，谁知妹妹一不小心摔了个大跟头，也把姐姐即将拼完的拼图弄乱了。姐姐实在是太生气了，感觉自己都气得飞上了天，经过冷静之后，姐姐接受妹妹的道歉并原谅了妹妹。
故事分享主人公
中一班 成果妈妈
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故事三：当动物有了手机
推荐理由
这本书凭借独特的创意——动物拥有手机，展开了一系列新奇有趣的故事。它以生动的情节和幽默的笔触，让孩子们仿佛置身于一个奇妙的动物世界。既能激发孩子的想象力和好奇心，又在欢乐中引导他们思考科技与生活的关系，懂得合理使用科技产品的重要性。
故事简介
动物们拥有了手机，书中展现它们使用手机的新奇场景，如拍照、玩游戏、聊天等。但也因过度依赖出现问题，最后它们学会正确对待手机。故事充满趣味且具教育意义，引导孩子思考科技与生活的关系。
故事分享主人公
中一班 郝老师
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编 辑：郝彩林