《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作等是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。篮球游戏体验蕴含了丰厚的教育价值，能最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知与亲身实践获取经验。
基于孩子们对篮球的兴趣，我们以篮球为媒介，从“兴趣、游戏为本、儿童发展为先”的原则出发，将课程游戏化，融入到篮球运动中，让孩子发挥天性，自由成长。秉持着这个信念，我们中一班开启了一段篮球探索之旅！
篮球大调查
为了更深一步的探讨篮球其它知识，我们根据中班孩子的年龄特点，设计了《篮球知多少》问卷调查表。在家园配合下，孩子们对篮球有了更深入的了解，并以绘画的形式进行记录，与同伴分享。
篮球初体验
篮球不仅仅是一项运动，更是孩子们成长的伙伴。它教会孩子们团队合作，培养他们的专注力和毅力。让我们一起陪伴孩子们，在幼儿篮球游戏中，享受这无忧无虑的童年时光，见证他们的每一次成长与进步。
趣玩篮球
投篮
拍球
老师你快看我，我不仅可以连续拍球，我还能边走边拍球呢。
猴子捞月
侧位传球
冰糖葫芦
马奕航：快来看，我们串了好大一串糖葫芦呢！
余皓元：你快一点放，我要坚持不住啦！
幼儿通过投、接、拍、传等基本动作练习，锻炼了手眼协调和团队协作能力，提升身体的运动能力与篮球技巧。
游戏中，幼儿发现问题并与同伴互相讨论解决问题，在同伴交往中获得更多新玩法。
篮球遇见器械
当幼儿遇到器械后，对篮球游戏又有了新的想法，想到了许多有趣的玩法，开启了篮球奇妙之旅。
篮球遇上彩虹圈
花样投篮
奇思妙想
在老师的引导下小朋友们有了很多的想法，来看看小朋友是怎么来玩的吧！
幼儿在篮球与器械结合的同时，体验篮球运动游戏带来快乐。
通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验，形成想法，不断挑战和尝试各种玩法从中得到潜能的挖掘。
幼儿通过表征记录着每一次游戏过程，篮球游戏从不会到与器械相结合，玩法也多样化，语言表达与团队合作能力也越来越丰富。
在游戏活动中，幼儿发挥了自己的创造力和想象力，自主选择方舟、积木、平衡木等器械丰富篮球玩法。幼儿在游戏中遇到困难时，想的不是放弃，而是同伴互相讨论，寻找解决办法，主动表达自己的想法，在讨论中，发展语言表达能力和同伴交往能力，幼儿在讨论中学会表达、倾听与思考。
幼儿的创造力是无限的，要给幼儿充足的时间与空间，让他们更好的探索、发现，真正体现玩中学，学中玩。
教师支持
从个人、小组到集体合作游戏，幼儿在玩的过程不仅学会了新的玩法也掌握和巩固跳、拍球、滚球等基本动作的。在游戏中自由讨论、探索玩法，充分调动幼儿积极性，幼儿大胆创造各种玩法，一物多玩，愉快的游戏。在合作中锻炼了幼儿语言表达能力，也发展了幼儿的思维，呈现出共同合作的成果。
图/文：李双
编辑：李双
2024年10月31日
