每一次学习，都是一次提升、一次蜕变、一次历练、一次成长。今天是2024年嵩县“县域教师发展支持服务体系建设”项目各校长研修班培训的第四天。上午到新乡学院附属中学的实地考察，下午任民教授《学校文化建设对教师专业发展的促进》的主题培训，都让我们耳目一新，收获颇丰。
走进新乡学院附属中学，“做雅慧教育，臻幸福人生”醒目的办学理念映入眼帘。首先，学校老师带领我们参观了学校的文化建设、校园设施、功能教室等。在详细的介绍中，我们领略到了附属中学培养五雅(即:语言文雅、行为儒雅、情趣高雅、气质优雅、心灵美雅)师生的具体做法和成果。
接着，在学校报告厅里，在第四组组长王治安校长的主持下，我们聆听了王文华校长关于《校本研修体系构建有效路径行动研究》的主题报告。王校长从
1.学校教学质量概况
2.校本研修案例--课标研修
3.校本研修理论依据
4.校本研修系列化
5.校本研修体系
6.关于校本研修的思路
几个方面进行了全面的解读。从中我们学到的“一七二四”课标研读模式:一案七学两分享四评价；教师专业发展的721学习模式；单元整体教学设计；“知识－生活－素养”三位一体任务群设计；双维六步三层作业管理模式；“教－学－评”一体化教研模“4+n”校园导师制；“雅慧智测”四环节教学模式；“双轨式”班级小组管理模式，都值得我们借鉴学习。
下午，河南财政金融学院教育科学学院教授，任民，以“学校文化建设的实践与思考”为题，为大家奉献了一场文化盛宴。任教授以郑州市金水区文化路一小的文化说起，同时又以郑州市中原区外国语小学的“融”文化，郑州市金水区新柳路小学的柔美教育等典型案例。深入浅出，幽默风趣的朗读了学校文化的概念。学校文化的思路及学校文化的实施策略。如何确立办学思路，办学目标，三风一训等，让我们深受启迪。
培训不仅是知识的交流，更是智慧的碰撞。校长们通过培训更新了观念，开阔了眼界，理清了思路，对未来的工作有了更清晰的方向，我们将学以致用，把所学所获，应用于学校管理的实践工作中，不断提升管理水平，实现嵩县教育的创新和提升。