活动概述
2024年10月24日至25日，内乡县教师发展中心联合县教育局成功举办“2024初中数学国培送教下乡研课磨课”活动。此次活动汇聚了来自马山一中、马山二中、王店初中的数学教师，旨在通过示范教学、集体研课、集体磨课等多种形式，提升教师的教学水平和专业素养。
活动开幕
活动之初，由教师发展中心专家团主要成员何苗对本次为期两天的研课磨课活动做主要说明。
活动首日在安排过后，由各小组组长和成员分别在指定位置进行说课，专家成员则深入各小组近距离观察评估各位数学老师的状态。老师们各抒己见、思维碰撞，从教学课件、教学环节、教学评价等方面进行了细致入微的探讨与改进。
深度集体磨课
七年级各组数学老师说课
八年级各组数学老师说课
九年级各组数学老师说课
教师们在说课环节过后，各小组分别入班进行示范性讲课，在实践中暴露问题，在实践中改进问题。
首先是七年级一组江瑶老师和七年级二组王贤老师的《合并同类项》，接着是七年级二组李宛如老师和七年级一组潘金峰老师的《同类项》。各位老师课堂以问题为导向，通过巧妙的教学设计和互动环节，引导学生积极参与，主动思考，将课堂变得生动有趣，易于理解。
其次是八年级二组吴祯玉老师、八年级一组高雨老师和八年级二组赵爽老师的《等腰三角形的性质》，八年级一组薛爽老师的《边角边》。各位老师以学生熟悉的生活提出问题，以学生为主体，循循善诱，让学生在“玩”的过程中探究新知、理解新知，使每个人都能积极参与到课堂中去。
最后是九年级一组王玉婉老师的《一元二次方程根的判别式》、九年级二组樊田田老师的《中位线》、九年级一组郝丁峰老师的《直角三角形的性质》、九年级二组王迪老师的《变化率问题》。九年级各位老师能够充分扮演好组织者、引导者的角色，让学生在具体的活动中获得知识、体验知识的形成过程，大胆放手让学生参与对新知的探究，不仅传授了知识，还锻炼了学生的能力。
教研互动与讨论
此环节，老师们各说优点说缺点，不断改正，不断进步，通过此次研磨为下一次做准备。
活动总结与展望
内乡县“2024初中数学国培送教下乡研课磨课”在短短两天的时间里，教师们纷纷登台亮相，他们的风采与魅力如同春风化雨，滋润着每一位其他教师的心田。老师们深入交流与探讨，更加深刻地认识到了教育改革的必要性，仿佛听到了时代对教育发出的呼唤，激励着我们不断前行。
这场“研课磨课”活动不仅是一次知识与技能的盛宴，更是一次心灵与智慧的碰撞。通过示范此次国培之旅、集体备课、微专题讲座等多种形式使教师们的思想在碰撞中擦出智慧的火花。