践行致远，掬一脉教研香。
逐梦教学，行一段求索路。
砥砺深耕，谱一曲奋进歌。
为落实核心素养为导向的育人目标，遵循学校“262”教学理念，采用“三案合一”课堂载体，实现教学方式和学习方式的全面转型，深入推进高效课堂建设，太谷三中于2024年10月下旬开展“高效课堂”公开示范课展评活动，并特邀太谷区教研室教研员来校听评课。学校随后借此次活动，于11月1日开展“构建高效课堂，提高教学质量”研讨会。
高效课堂 魅力绽放
本次活动，由科研中心主任郝丽娟全面负责。活动前由各年级评选出九月份评教评学活动中的骨干教师，来进行公开示范课展示。
每一位教师以饱满的热情，精心准备、深挖教材、巧妙设计，以新课标为引领，紧扣“262”理念，运用三案合一载体，创设不同的情境，用深厚的教学功底呈现出风格各异、精彩纷呈的优质课堂。在课堂上，我们看到师生之间、学生之间思维火花的碰撞。高效课堂极大地提升学生的学科素养，提高了学生自育自学和团结协作的能力。
走进教室 融入课堂
教研员走进课堂，深度听课、观课，以专业且敏锐的视角，仔细观察课堂上的每一个教学环节、学生的课堂学习状态，真切了解学校课堂的教学情况。
拨云见日 指点迷津
“教而不研则浅，研而不教则空”。学科负责人组织老师们进行说课、评课，切磋交流，共求高效课堂之道。各教研员们对每节课进行了全面精准地点评，指出课堂教学中表现出的亮点和不足，给予了宝贵的意见和反馈指导，让授课教师站在更高的视角来反观自己的课堂，进一步拓宽教学思路，也为我校的教学工作带来了更精准、更有效的方向指引。教研员们激励老师们无论在什么情况下都应该守好“课堂”这个主阵地，转变教与学的方式，在教学工作当中探索新办法，努力做到用心备课、高效上课、积极听课、有效评课，只有这样教师业务能力才能得到提升，课堂教学才能高效。
交流研讨 探教育新态
11月1日，学校召开“如何构建高效课堂，提高教育教学质量”研讨交流会。参加会议的学校领导及骨干教师结合实际工作情况，就提升课堂质量、培养学生学习能力，促进学生全面发展进行交流讨论，为学校教育高质量发展提供新思路。
善思而奋进，善研而砺行。教与研携手，学与思并肩，秋色不负赶路人！我校教师将积极投身于提高课堂教学质量的实践中，深耕细作，不断精进，谱写太谷三中教学发展新篇章！
监制：王学忠
责编：郝丽娟
拍摄：杨忠丽 宁东升