为加强心理教师队伍建设，提升心理教师综合素质和专业技能，全面提高教育教学质量，依据吉林市教育学院“研培结合”工作进程安排,决定组织开展2024年第三期小学心理教师教育教学技能提升培训。此次活动舒兰市共派1名教师代表出课，11名教师参加活动。
课堂展示
第一节课是：由船营实验小学孟爽老师讲解的《让生命之树常青》，通过绘画分享，让学生找到对抗挫折的内在资源和外在资源。衔接自然，课程流畅，学科融合，让学生自己动手自己感悟，达到教学目标。
第二节课是：由舒兰市水曲柳镇中心小学校周梦迪老师的《镜中历险记》课例展示，以镜子贯穿主线，利用穿越剧场引出气质的四种类型，结合四季气候特点，采用拼图游戏探索的方式，让学生自主总结四种气质类型特点，通过小组讨论、自我评价、绘画彩色幸福娃娃的方式，让学生明确自己的气质类型，并了解到气质无好坏之分，要学会悦纳自己，扬长避短，发挥自己的最大价值。课堂气氛活跃，富有感染力。
课后听课教师对这节课进行点评，听有所获。两位授课教师也针对自己的课程设计进行了反思，提出了需要改进的环节。吴丹老师进行了总结点评，针对两位老师课程的优缺点，大家可借鉴的地方进行了举例说明。
心理健康教育课程设计培训
吉林教育学院吴丹老师为所有教师进行了心理健康教育课程设计进行了培训，通过国家要求分段目标，到如何分年级班级授课。再到我们如何针对现状提高教学能力，增加实效性，有理有据，各位教师收获颇丰。
心理健康教育任重道远，成为优秀教师，培养积极、阳光、眼里有光的学生！