立冬是冬季的第一个节气，代表着冬季的开始，为冬三月之始。立冬与立春、立夏、立秋合称“四立”。宣示万物在春天萌生，在夏天滋长，在秋天收获，在冬天休藏。从立冬开始，万物进入休养、收藏状态，为来年春天的勃发蓄能积势。
为了让幼儿传承中华民族的传统习俗，了解节气的意义由来和风俗习惯，感受生活中的变化，启蒙幼儿园大班组在“立冬”来临之际，开展了“知岁一寒，趣迎立冬”的系列主题活动。
识冬—趣谈立冬
为了让幼儿深入了解“立冬”节气，大五班老师们通过图片、视频、绘本故事等多种形式向孩子们展示冬天的特征，引导幼儿积极参与讨论关于冬天的话题，鼓励幼儿表达自己的发现和想法，了解立冬的来历和习俗。
通过谈话，孩子们知道原来是立冬节气到了，那立冬有什么习俗？冬天能干什么？在爸爸妈妈的助力下，宝贝们参与“立冬知多少……”调查表，一起走进冬天，走进“立冬”。
寻冬—冬日发现
立冬节气到了，我们身边会有什么变化呢？围绕这一话题，大三班的孩子们开始在身边寻找立冬的变化。
冬天太阳的高度角较低，光线投射的角度更加倾斜。在户外操场上，孩子们发现阳光照的影子会更长一些。
在我们每天穿衣服叠衣服时，孩子们发现立冬后，穿的衣服变厚了。
还有什么变化呢？孩子们在起床叠被子的时候发现小朋友的被子变厚了。
绘冬—趣味手工
为了让幼儿感受到“冬日氛围”，在立冬到来之际，大四班孩子们一起制作关于冬日主题的手工，通过动手动脑将冬天的元素巧妙运用到手工中来，感受冬天的快乐！
活动一：《立冬剪梅》
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”梅花是冬天的象征，孩子们选择自己喜欢的剪纸，开展了一场别开生面的“立冬剪梅”。“看我剪的梅花多漂亮呀”
活动二：《冬日温暖》
立冬以后天气变冷，老师们和孩子们一起讨论了立冬的取暖方式，佩戴棉手套、围巾、棉帽，孩子们发挥自己小小的设计天分，进行创作。
探冬—冬日小实验
立冬来了，天气相对比较干燥，静电现象随处可见:脱衣服，梳头发，盖被子等。基于幼儿的好奇心会对此现象产生兴趣，于是大七班的小朋友设计了《有趣的静电》实验活动，让孩子们认识静电现象，知道摩擦起电的原理，激发幼儿好奇心和科学探索的欲望。
品冬—冬日美食
伴随着春播夏种，秋收冬藏，在与大自然合作的过程中，我们掌握了一些储存食物的方法，在立冬时，人们就会在寒冷到来之前把食物、衣物等都提前准备好。正所谓：“冬者，终也，万物皆收藏也”许多人记忆中冬天的味道往往是从腌菜开始的。大二班的小朋友们和爸爸妈妈一起制作冬日美食，腌制蔬菜，享受冬季带给我们的馈赠。
俗语说，“立冬不端饺子碗，冻掉耳朵没人管。” 水饺外形似耳朵，人们认为吃了它，冬天耳朵就不受冻，此外，饺子谐音“交子”，意指立冬是秋冬之交。大二班的小朋友们和爸爸妈妈一起包饺子，既丰富了孩子们的日常生活、感受到节日的温暖，又弘扬了我国的传统饮食文化，增强民族文化认同感。
看孩子们有模有样的学习包饺子，捏一捏、包一包，忙的不亦乐乎，一个个香味四溢的饺子出锅啦~
健冬—冬日运动
立冬节气到来，天气越来越凉，人体的新陈代谢在此时也相对减缓，正确适量的锻炼能增强体质，提高身体抵抗力。因此大六班的孩子们也来到了户外，跑跑跳跳，用健康的体魄迎接冬天的到来。
健康的身体不畏天气的寒冷，小小运动健将们纷纷锻炼起来，操场上处处是孩子们快乐奔跑和运动的身影。
暖冬—大树新衣
立冬到了，天气越来越寒冷。孩子们对冬天的动物、植物怎样过冬产生了浓厚的兴趣。为了让幼儿了解树木过冬的秘密，萌发保护树木和热爱大自然的情感，大一班小朋友开展了“我为大树穿新衣”主题活动。
在孩子们的认真劳作下，幼儿园的大树们换上了“新衣”。通过此次活动，孩子们了解到树木御寒保暖的方法，用自己的方式关爱身边的树木，既美化了环境又为树木安全过冬做好了准备。
立冬总结
本次活动孩子在说说、写写、画画、做做中开展各种丰富的活动，在此中孩子们感知立冬节气带来的变化，感受初冬的美妙。活动增加了孩子们对“ 立冬” 节气、习俗等方面知识的了解，丰富了孩子们的生活经验与知识经验，加深了孩子们对中国传统文化的认同和喜爱。生活即教育，通过以上的活动，相信孩子们不仅感受到了立冬节气的文化内涵、了解立冬节气的习俗，还增加了幼儿对传统节气的兴趣，相信在他们小小的心中也萌发了热爱传统文化的种子。
文字编辑：王颖
摄 影：大班组教师
审 核：郭海莉
幼儿园地址及联系方式
五家渠市长安东街189号
五家渠市内乘8路车碧水茗园站向西50米，青湖路街道。
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