工欲善其事，必先利其器。为进一步提高我校数学教师教学水平，贯彻落实新课标要求，践行“以学为中心”的教学理念，有效提升教师对教材的解读与单元整体教学能力，促进课堂教学的精准高效性。立足我校实际情况，古城台小学数学组全体教师以学习课标和教材梳理为突破口，开展了以“聚焦核心素养 精准研析教材”为主题的教研活动。
一年级数学教研组
教研组长马春娟老师对人教版小学数学一年级上册教科书进行了解读。马老师着重从“内容安排及变化”和“各单元教材分析”两个方面对新教材教科书进行了阐释，重点介绍了数学一年级上册新教材的教学内容及其变化，并根据具体的内容编排给出相对应的教学建议。
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二年级数学教研组
二年级数学教研组内每位老师对每个单元的知识点、能力点、重难点、易错点、考点、核心素养点做详细解读，结合实际深度分析。针对每个单元每个课时制定详细的“教、学、评”三级目标：教学目标、学习目标和评价目标。并对每个单元的课例进行了深度解读，展现了教师的专业素养和高度责任感。
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三年级数学教研组
三年级教研组首先由李连兄老师就第四单元《万以内的加法和减法》内容从教材分析、教学目标、教学重难点、单元分析等多方面一一做了详细的分析和分享。李老师从课标解读及核心素养进行了阐述，再一次让老师们明确了计算在整个数学中所处的地位和作用， 也从《义务教育数学课程标准》中对这一部分的的要求出发，通过这部分内容的学习，要达到什么样的目标，学生学到什么样的程度做出要求。而且李老师将本单元中，可能在教学中所遇到的难点用详细的书中的例子进行了说明以及一些建议，给老师们明确了本单元教学的方向。
紧接着由马伟帮副校长就已有的经验对《万以内的加法和减法》一内容中，学生们会遇到什么样的困难进行了分享，而且给老师们给出了中肯的建议和练习题中让学生简单易懂的方法和技巧，做到了教学相长。
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四年级数学教研组
四年级语文教研组在组长杨燕老师的带领下，围绕四年级上册语文教材进行了详细而又系统的解读。杨老师着重对教材编排特点、基本框架和训练内容衔接以及课文教学的策略方法、考查要点等做了缜密而有效的介绍，老师们共同梳理，相互交流，明确单元教材的编排特点，提出了使用教材的具体建议。
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五年级数学教研组
五年级数学教研组先由教研组长陈娟老师，带领老师们学习《义务教育数学课程标准》，找到“小数除法”在课标中的具体定位，然后陈老师对教师用书及教材进行了认真系统的解读与分析。
李玉彦老师和史寿存老师两位经验丰富的教师，着重对“小数除法”这一单元的单元目标和教学重难点做出了详细的分析，并和教研组的老师们一起研究如何突破教学重难点，如何让学生熟练掌握教学方法。组里的老师们各抒己见，为本单元的教学夯实基础。
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六年级数学教研组
六年级语文教研组的老师们共同研读、分析了六年级上册第一、二单元，通过梳理教材内容，分析知识点的内在联系与逻辑结构，深入挖掘其背后的教育理念与教学目标，老师们形成了对教材的精准理解与深刻把握，明确了教学方向，为达成培根铸魂、启智增慧的育人目标提供有力支撑。
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通过本次教研活动，我们不仅分析了单元整体教学设计方向，还探讨了单元整体教学中的问题，取长补短，互相帮助，共同进步。每一次的教研都是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中修行，抱团成长，共研共学，齐步前进。
编辑：郭晓静
审核：林 娜
