秋色已染
摇落浮华
人间最美是清秋
一日最好在清晨。
为了提升学生的人文修养，夯实学生的文化功底，提高学生的诵读水平，让学生在朗诵体验中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。东营市东凯小学长期坚持“三定三入”晨诵法，即定任务、定标准、定效果，入静、入境、入情；一直要求老师们做到“早读内容要具体，路径须清晰，目标可达成，效果看得见”，学生进入教室就能根据晨诵任务进行读、背、诵。良好的早读习惯，助力崭新的一天。
当第一缕阳光洒满东凯小学的校园，一年级一班和二班的教室里已经响起了孩子们清脆的读书声。那稚嫩的声音，如同春天里欢快的鸟鸣，充满了生机与希望。孩子们的梦想，在东凯小学扬帆远方。
一年级三班和四班的孩子们，就像初升的太阳，带着对世界的好奇与懵懂，在晨读中开启了他们求知的旅程。每一个拼音字母、每一个简单的汉字，都在他们的口中跳跃，仿佛是一群可爱的小精灵，引领着孩子们进入一个全新的语言世界。
一年级五班和六班积极创新晨诵形式，开展丰富多彩的秋日诵读会，深受学生喜爱。孩子们伴着清晨的鸟叫虫鸣，用稚嫩的童音诵读一首首寄托着秋日幻想的儿童诗，他们陶醉其中的画面已经成为东凯小学清晨校园里最温馨的一角。
一首首古诗词在孩子们的口中郎朗成诵，小小的他们真切地赞叹“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”！一年级七班将清音课程和古诗文诵读充分结合，入室即静、入室即读，保证晨诵效果的时效性，为学生的语文学习打下丰厚的语言基础。
“不积跬步，无以至千里”，东凯小学一年级的全体学生在老师的严格管理和要求下，正蓄势待发！
一年级的晨读课程，是一幅五彩斑斓的画卷，更是我校师生落实“双十习惯”，深耕课堂的缩影。
在东凯小学这片沃土，孩子们不仅学会了知识，更收获了快乐和成长。
晨读的时光，将成为他们童年中最美好的记忆，伴随他们在求知的道路上越走越远。
—END—
素材提供：东凯小学一年级
编辑：马 丽 王湘飞
初审：李光菊 马 丽
终审：曹 敏 张卫国