科学启迪智慧，实验带来乐趣。科学实验是激发学生探究科学奥秘的一把金钥匙，让我们一起走进杨官寨小学六年级科学实验课堂。
蜡烛的变化
实验名称:做一支蜡烛
实验目的:能通过制作蜡烛，发现蜡块形态发生了变化，没有产生新物质。
实验材料:蜡粒1包、酒精灯1只、火柴1盒、三脚架1个、石棉网1片、蒸发皿1个、坩埚钳1支、蜡烛模子1个、棉芯1根。
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实验结论:蜡烛的形态发生了变化，但没有产生新物质，始终是蜡烛这种物质。
铁钉生锈
实验名称：探索铁钉生锈
实验材料：铁钉、生锈铁钉、砂纸、试管、油、干燥剂、长柄试管夹、细铁丝。
实验目的：确定影响铁钉生锈的因素。
实验结论：铁钉生锈与水和氧气有关。
制作汽水
实验名称：制作汽水
实验材料：小苏打、白醋、糖、食用色素。
实验目的：探索自制汽水的过程。
实验结论：成功制作出含有气泡的汽水。
通过这些实验，孩子们发现，原来学习就是这么简单，只要动动手指多用脑，就能将科学和生活巧妙的联系起来，在教师的引导下，孩子们在体验中慢慢领略到了科学知识的奥妙，激发了他们发现生活中点点滴滴的动力。同时，科学实验活动也提升了孩子们的动手实验能力，增强了他们的自我探究和实验创新能力。