在丰收的十月天，方城县第十小学收获了自己的果实。为了激发教师们的课堂教学活力，提高课堂效率，提升教学能力。在教务处的引领下，在教研组的安排下，方城县第十小学10月22日下午举行了数学教研活动。本次教研活动为教师们提供了一个相互交流、相互探讨、相互学习，展示自我风采，共同进步的平台。
在教育的征程上，我们始终怀着一颗追求卓越的心，努力为学生铺就通往知识殿堂的善于学习康庄大道。然而教学成绩是我们教学成果的重要衡量标准，也是学生成长与进步的有力见证。我们深知，每一个数字的背后都凝聚着无数的心血与付出。在教学的漫漫长路上，我们也在不断思索，如何才能有效地提高教学成绩？如何才能让我们的课堂焕发出更强大的生命力？
首先由王培燕老师从善于学习；抓错题订正；培养做题习惯；抓规范书写；关注学困生；注重反馈；抓习惯；教学活动少而精；激发学生兴趣；抓课堂管理；优化教学设计；重视课后作业设计12个方面分享了自己的想法。
王老师分享结束后，李军老师对下一步的交流进行了分工，每个阶段的老师为一个小组针对提高教学成绩的方法进行探讨，活动现场，老师们热情高涨，思维的火花不断碰撞。大家深刻认识到，提高数学教学成绩需要从多方面入手。
教师分享环节如同一颗璀璨的明珠，闪耀着智慧的光芒。 这里，老师们敞开心扉，将自己在教学中的宝贵经验与独特见解毫无保留地分享出来。一位位教育者，犹如知识的使者，用他们的智慧与热情，点燃了教育的火焰。
其中刘翔老师针对培养做题习惯和抓规范书写分享了自己的经验，刘老师提到认真审题，制定解题计划，规范答题步骤，检查与反思，圈画重点，判断题写出错因。抓规范书写是一个长期的过程，教师要做好示范，并严格要求。
周焕军老师提到重视优化教学设计的重要性，教学活动设计要指向本节课教学目标。要围绕教学目标设计教学活动，而且活动设计要精炼，一定把把知识讲透，只有这样的课堂才显得“干净利落”，才能让学生有所得。
王松莲老师提到计算的重要性，一定要让学生理解算理掌握算法，并分享了自己日常做法，每天让学生打卡计算，逐步提高计算能力。
每一个阶段教师代表畅所欲言，分享着自己在教学中的宝贵经验与深刻感悟。
最后丁校长对本次活动做了总结，教研活动中看到了老师们的热情与专业。大家积极分享教学经验，提出创新的教学方法和理念，为我们的教学工作注入了新的活力。从课堂教学的设计到学生学习习惯的培养，每一个话题都引发了深入的思考和热烈的讨论。教研活动虽然结束了，但我们的教育之路还在继续。希望老师们能将在这次活动中所学到的知识和经验运用到实际教学中，不断探索、不断创新。
“教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程！”教研活动的开展，为我校教师相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台。正是有了这种学中思，思中学，学中做，做中思的探索与交流，老师们之间才能碰撞出智慧的火花，才能更好更快的成长！