教育因研究而发展，教师因研究而成长。为扎实有效推进课题研究，切实提升教师的教科研素质和教科研能力。10月25日下午，柘荣县第五小学立项课题《基于百草币评价体系下的小学体育教学效果研究》全体课题组成员在四楼会议室举行了开题论证会。
会议邀请了柘荣县第五小学孔美琴校长，杨梅芳副书记、刘茂崇副校长，江颖颖副校长，游阿斌老师等领导和专家莅临指导。
1.会议由江颖颖副校长主持
2.刘茂崇副校长宣读立项通知
根据柘师研[2024]48号文，我校的《基于百草币评价体系下的小学体育教学效果研究》课题被批准立项，立项编号为ZRXYKT2024-07正式开题，并结合《柘荣县教师进修学校教育科研课题管理办法》提出了课题开展过程中的需要注意的几点要求。
3.杨进老师陈述课题开题报告
课题负责人杨进老师从课题研究背景及意义，课题研究核心概念的界定、内容、目标、方法和步骤、预期研究成果、成员之间的组织与分工和保障条件等方面展开具体的阐述。最后他说，课题组团队将以严谨的态度、科学的方法、务实的作风，努力做好课题研究工作，为小学体育教学的发展贡献我们的力量。
4.傅钰钰老师简要介绍开展本课题的必要性
傅钰钰老师指出：“百草币评价体系可以更全面地评价学生在体育学习中的表现，有助于发现学生的多方面潜能，推动学生的全面发展。百草币评价体系可以满足学生个性化发展的需求，为每个学生提供更合适的评价和反馈，激发学生的学习兴趣和积极性。
5.课题组专家、领导评议
杨梅芳副书记点评
在百草币评价方法的选择与设计上，要充分考虑小学生的年龄特点和认知水平，确保评价方法简单易懂、易于操作。同时，要加强对不同评价主体（学生自评、同伴互评、教师评价、家长评价等）的培训，提高评价的准确性和客观性。
游阿斌老师点评
在教学过程中的百草币评价实施环节，要注重与课堂教学、课外活动的有机结合，避免评价流于形式。可以通过建立激励机制，鼓励学生积极参与评价，提高评价的实效性，要深入分析百草币评价的优势与不足，以便更好地发挥其优势，弥补不足。同时，可以借鉴传统评价方法中的一些有效经验，不断完善百草币评价体系。
6.孔美琴校长发言
孔美琴校长结合习近平讲话精神，深刻阐述了做好课题研究的紧迫性和重要性，要求大家要静下心来做研究，真研究。结合柘荣县第五小学构建农村小学百草币学生评价体系的实践与研究，切实提高学生综合素质的提高。百草币评价体系是一种创新的尝试，它能够从多方面对学生的体育学习进行激励和评价。在研究过程中，要注重数据的收集和分析，以客观、科学的态度来评估其效果。同时，希望课题组能紧密结合实际教学情况，关注学生的个体差异，不断优化和完善评价体系。
最后，杨进老师对专家的肯定和建议表示感谢，并表示将立足实际，扎实推动课题研究，做好后续课题研究保障性工作。