赴华师 提素养
数字化 赋能力
随着教育信息化的不断推进，数字化教育已逐渐成为教育领域的重要发展方向。为了进一步拓宽视野，进一步了解数字化教学，2024 年 10月 24日，翼城县教体局组织一行25人赴华中师范大学参加“国培计划”（2024）——山西省学校管理团队数字化领导力提升培训班。
25日早上在南湖校区一楼报告厅进行了开班仪式，学员代表郭杰作了发言。
华中师范大学人工智能教育学部教育技术学院左明章副院长、教授作了《教育数字化转型与数字化领导力》报告。
左博士的报告主要从以下几方面展开：
1. 数字教育的“华师理念”
2. 智能时代的教育变革
3. 数字化领导力
展望未来，教育数字化转型是一条充满挑战与机遇的道路。但我们坚信，在左明章教授讲座的引领下，我们定能以数字化领导力为帆，以教育数字化转型为桨，驶向教育的新篇章，为培养适应新时代的优秀人才贡献自己的力量。
下午聆听了湖北省教育科学研究院的王志兵老师带来的精彩报告——《学校数字化助力的教育教学改革规划及方案的制定》，这无疑是一场为教育未来点亮明灯的知识盛宴！💡
王志兵老师以高屋建瓴的视角，深刻剖析了当前教育所面临的机遇与挑战。在数字化时代的浪潮下，传统教育模式正经历着前所未有的冲击，而学校数字化则成为了推动教育教学改革的关键力量。
在规划方面，王老师强调了明确目标的重要性。学校数字化助力的教育教学改革，应以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为根本目标。这不仅需要我们关注学生的学术成绩，更要注重学生的综合素质培养，如批判性思维、团队协作能力、创新能力等。通过数字化手段，我们可以为学生提供更加个性化、多元化的学习体验，满足不同学生的学习需求。
对于方案的制定，王志兵老师提出了一系列具有前瞻性的建议。首先，要加强学校的信息化基础设施建设，确保网络的稳定、高速，为数字化教学提供坚实的技术支持。其次，要重视教师的数字化素养提升，通过培训、教研等方式，让教师掌握先进的数字化教学方法和工具，能够熟练运用信息技术开展教学活动。再者，要积极推动课程的数字化改革，将数字化资源融入到课程教学中，丰富教学内容和形式。
在专家的指导下，诊断分析学校区域数字化转型中的教育教学存在的问题和发展需求，如何制定学校数字化助力的教育教学改革实施方案。
这场报告让我们深刻认识到，学校数字化助力的教育教学改革是时代的必然趋势，也是我们每一位教育工作者的重要使命。让我们携手共进，积极探索学校数字化教育教学的新模式、新方法，为培养适应未来社会发展的优秀人才而努力奋斗。
教育数字化转型是一场漫长而艰巨的征程，但我们坚信，只要我们坚定信念，勇于创新，不断提升数字化领导力，就一定能够实现教育的高质量发展，为培养新时代的创新人才贡献力量。让我们携手共进，迎接教育数字化转型的美好未来！