又是一年九月开学季，大家都忙忙碌碌的奔向各自的岗位开始工作，各科组也在火热的开展教研。在9月20日开政史地组科组会上，校长直接表示他起带头的作用，率先为大家上一节示范课，充分的展示了对于后进生我们该如何去开展教学。于9月22日的早上第一节在初三三班开展了课题为《生活在新型民主国家》的公开课。
所有的学生都准备就绪，开启精彩的课程。
各位老师也准备就绪，认真的记录着。
导入新课，让学生用十分钟的时间，阅读课本30-36页，找出本课学习内容中认为最重要的一句话或者一个词。
在学生看书的过程中，校长也没有闲着，观察学生们的看书情况，然后进行相应的指导，对于找得好的进行表扬，对于没找到的进行提醒。
让找到的学生上黑板去写出他们认为的重点，以调动学生们看书的积极性。
讲授新课，校长针对本课的重点难点:新型民主的本质、特点以及制度保障，进行详细的讲解。
老师们，也随着学生一同进入探索学习，马不停蹄的记录着。甚至有教室里坐不下，还站着听的。每一个教师都展示出良好的风采。
对于课本上需要掌握的知识点，校长还让学生一起朗读，以便加深记忆。
课堂中，校长总是充分调动学生的积极性，积极与学生互动，对于要掌握的知识，不仅仅有前面的朗读，还有让学生起来回答和找到的起来带动没找到的……
总结，校长以简单的问题形式，带领学生梳理本节课所学习的重点问题，已达到帮助学生掌握知识的目的。
快乐的时光总是短暂的，虽然下课的铃声响了，课堂已经结束了，但这愉快而轻松的氛围会一直伴随我们，也成为我们今后的学习以及教学的方向。
课堂虽然结束了，但是教研没有结束，在当天下午，课组就组织了全体组内教师一起参与评课，各个老师都发表了自己的言论，针对收获和反思两个方面的问题，认识得非常的到位。
校长这一节简单的示范课，对我们起到不简单的作用，也对学生的学习兴趣起到了极大的促进作用。在这课堂中，我们有了极大的收获，科组也总结出了几点经验：
1.首先，我们需要备学生，根据课标删减和优化我们要讲授的内容。
2.把握好重难点，课堂的讲授应以重难点为主。
3.注重调动学生的积极性，要少讲，让学生多练、多动手。
4.要关注学生的掌握情况，及时给与学生鼓励和肯定。
5.最后，立德树人，在传授知识的同时，还要注重情感的提升。
在我们今后的教学教研过程中也要善于表达、善于反思、善于总结，这是一节非常有意义的示范课！