“少年若天性，习惯成自然”。为进一步促进学生良好习惯的养成，树立优良的学风、班风、校风，10月25日下午我校开展了一——六年级的课堂常规评比活动。比赛以班级为单位，以课堂教学为组织形式，从课前准备、师生问好、课堂纪律、双姿展示等课堂常规进行了展示。
课前常规——课前准备
“课前准备！”“准备！准备！”“书本摆放！”“摆放到位！”瞧，在班长的带领下，同学们跟随口令，做好充分的课前准备，他们用端正的坐姿，饱满的精神静待老师上课。
课前常规——课前律动
课前律动可以让学生放松身心，从而更好地投入到学习中，提高学生的注意力和学习效率。
课中常规——师生问好
“上课！”“起立！”“老师好！”“同学们好，请坐！口令虽短，但它却是班级管理的一串密码，同学之间的一个暗号，师生之间的一种尊重。
课中常规——举手发言
“要发言，先举手，老师请了再开口。”举手发言有规范：小小手，举桌面，五指并拢，轻举慢放人人夸。同学们积极举手，踊跃发言，智慧在课堂闪光，在课堂绽放！
课中常规——读书写字
“头要正，背要直，双手扶书向外倾。“琅琅书声，是校园里最动听的音符。激情诵读，是校园里最优美的旋律。孩子们高扬的不仅是书本，更是对心怀阳光，自信向上的完美诠释。
“写字姿势，左手右手八字形，头正身直脚放平”。“端端正正写字，堂堂正正做人。”写字是一项重要的语文基本功，正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，还能促进孩子脊柱健康的发育！
课中常规——回答问题
老师讲课认真听，听完要求再行动，同学发言认真听，这样才会有收获！认真倾听会学习，这样才是好习惯！
课后常规——下课准备
“下课！起立！同学们再见！老师再见！您辛苦啦！”孩子们声音洪亮，整齐划一地向敬爱的老师们礼貌告别，展示出良好的师生礼仪。
叶圣陶先生说：“教育就是让孩子形成一生受用的好习惯。”虽然此次活动已经结束，但常规教育仍需日复一日践行，愿每位十一小学生都能养成好习惯，终生与好习惯为伴，充分发扬班级的凝聚力和向心力，于未来演绎更多的精彩，争做真、善、美、勇的十一小学子！