课程起源
《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园要充分利用各方资源，引导幼儿感受家乡的变化，激发幼儿爱家乡的情感。”在本次班本课程中，我们围绕“爱祖国·爱家乡家乡”这一主题展开，通过多种形式帮助幼儿认识和了解家乡。在课程实施中，教师通过激发学习兴趣和推动主动学习的内驱力，让幼儿在听、看、说、画的过程中，自然而然地培养出对祖国以及家乡的热爱。通过这种方式，不仅增强了孩子们对祖国对家乡的认知，还培养了他们深厚的爱乡情感。
课程网络图
课程目标
1.培养爱国情感：通过活动加强幼儿爱国主义热情，激发幼儿爱祖国的情感，体验成长的快乐。
2.认知祖国与家乡：初步认识首都北京及国旗，了解家乡的风景、习俗和特产，增强对祖国和家乡的认同。
3.发展表达能力：能用完整的语句表达自己对祖国和家乡的认识，提高口语表达能力和思维能力。
我的大中国
教师通过图片讲解，引导幼儿了解祖国的大好山河，感受祖国的快速发展所带来的便利……
为了激发幼儿的爱国情怀，小班进行了一场有趣而有意义的知识竞赛活动。
和熊猫一起共度祖国妈妈的生日
祝祖国妈妈生日快乐，繁荣昌盛。
我为祖国妈妈庆生日，送红歌……
生日会进行中……不止送红歌也有吃蛋糕。
尽管我们祖国有着大好河山，但是不管走多远，“家乡”这个词，永远是我们心中最柔软的地方，提起家乡,每个孩子似乎都有说不完的话，能带给孩子们无限的欢喜。那家乡又是什么呢？来听一听我们小班的宝贝们怎么回答的吧。
你好衡阳
以幼儿的兴趣出发，通过调查表——手抄报——教师讲解——户外实践的教育途径，将学习资源链接、整合、融通，使幼儿主动学习真正的发生，支持孩子们完成宽度和深度的经验进阶。
手抄报的形式让我们的宝贝初步了解我们的家乡——衡阳。
通过教师讲解衡阳保卫战，让幼儿了解衡阳是一座抗战之城……
我与衡阳合个影。
多彩的衡阳
户外实践活动——玩美公园（来雁塔）让我们的幼儿进一步了解我们家乡的美景。
户外实践回来后孩子们都兴致勃勃的绘画起我看到的“玩美公园”，瞧，我画的玩美公园好看吗😄
第三届旅发大会开始，我们的家乡衡阳又有了很多的美景网红打卡点，老师正在和我们的宝贝们互动并询问我们的宝贝们你们知道新的美景打卡点在哪里吗？
通过教师讲解，宝贝在玩美景连连看时一个一个都迅速找到了自己缺失的那一半美景，看，我找到好朋友啦（美景啦）
衡阳美食
衡阳不止有美景还有很多的美食，比如我们的特色美食之一——萝卜榨
看我们小班的小宝贝们是如何制作的吧。
选萝卜——切萝卜
晒萝卜
腌制以及搅拌萝卜……
品尝萝卜（真美味的萝卜榨呀）
热爱祖国，热爱家乡是我们常常挂在嘴边的话，而这种热爱源于深入的了解、亲身的体验以及浓厚的归属感。
通过此次主题课程的实施，我们深刻体会到，只有通过深入的了解和亲身的体验，才能真正培养孩子们对家乡和祖国的热爱。在未来的教学中，我们将继续探索更多丰富多彩的教学方法，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。
图片:张春兰
编辑:肖亚芝
初审:邹彩霞
终审:陈艺静