在学习了前面两节课对圆圈图的认识及运用后，本节课是对于新绘本或新课文学习后画出圆圈图。不过后来选择了二年级上册的两篇课文，对于刚上二年级的几个小伙伴，可是比较熟悉的；两个三年级的哥哥姐姐估计会忘记一些内容了；而对于两个刚上一年级的哲僖、思齐和还在幼儿园的烯宥来说，就真的现学现画了。
考虑到《我是什么》和《植物妈妈有办法》文中的某些现象，孩子们也许还没有多大印象，甚至有些还没学过，所以我找了两个视频给孩子们观看，然后再画圆圈图了。这样的话就差不多是实践课了。
这个视频不仅把水的各种状态都展现得淋漓尽致，大自然的其他现象也都有了。
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小伙伴们都看得可入神了。
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看完视频后让他们各人上台后写一个或两个，然后小伙伴们太积极了，一写就停不下来，有的写了好几个，烯宥没有写，而是把龙卷风🌪画了出来，画得很形象哦。
有点不好意思的就是我居然忘记把最终的成果拍张照片展现出来了。
第二个视频是《植物妈妈有办法》，大家都看得津津有味，看完一遍还要求再看一遍，尤其是一年级的小伙伴。
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接下来就是让小伙伴们在纸上各自完成《植物妈妈有办法》的圆圈图了。大家边自由讨论边完成作业。
最后一个环境是阅读新绘本《田鼠小弟和天空的种子》。
作业：根据绘本内容画出圆圈图，并发挥想象：我觉得这些种子可能是**种子，然后写入圆圈图中。