2019年新任教师跟岗学习活动------三家镇中心幼儿园

5月20日下午，邢副园长召开新任教师跟岗学习部署会议，会上邢副园长布置具体跟岗学习内容及日程安排，并提出了跟岗期间的注意事项。让每个跟岗人员更加明确跟岗学习任务、了解跟岗内容，学习的目的性更强。邢副园长强调，珍惜跟岗学习的机会、确保跟岗学习达到预期效果。

5月21日，邢副园长给所有的新任教师上了一节中班音乐游戏活动<鼠>，邢园长亲切的教态，富有感染力的语言，每个教学环节都非常的紧凑，能让孩子们更好地参与到教学活动中。新任教师们通过观摩指导老师的活动课，都能从中得到启发，从而去反思自己在教育教学方面存在的不足。

5月22日，新任教师们根据自己的教案课件，进行了说课。

5月23日，新任教师的公开课开始了。

第一节课是由大班的符国丹老师给我们带来的<帮小动物找家>，符老师自然大方的教态，用孩子喜欢的游戏教学法，融入到孩子们当中，整个活动有规则，但不约束，活动氛围热烈

第二节是由朱寅初老师带来的语言活动<方脸与圆脸>，朱老师教学思路清晰，目标明确，教学中突出了幼儿的主体地位

第三节是由符艳莹老师带来的<小兔子找太阳>,符老师活动思路清晰，重难点把握得当，环节流畅，层层推进。活动氛围非常热烈。

第四节是由柯春意老师带来的音乐律动<做面包>，柯老师选的是生活模仿律动，音乐节奏鲜明，教师思路清晰，由易到难，由浅入深，层层推进。整个教学活动氛围热烈，幼儿参与度极高。

第五节是由刘洁老师带来的<哭哭脸和笑笑脸>，刘老师有着较好的教育理念，方法运用灵活，环节过度自然。教学中突出幼儿的主体地位，同时也关注到了幼儿的个体差异。是一节很有创意的教学活动

第六节是由孙小圆老师带来的<熊叔叔的生日派对>，在教学活动中以激发幼儿的兴趣入手，整个活动遵循幼儿的学习规律和年龄特点，以幼儿为主体，围绕目标，突出重点，克服难点。

第七节是由李姑英老师带来的<云朵上的棉花糖>，整个活动教师的思路非常清晰，环环相扣，老师的语言丰富生动，充分考虑到了小班幼儿的年龄特点和认知规律，以游戏贯穿始终。

第八节是由王元妹老师带来的语言活动<会动的房子>，王老师通过情境导入，紧紧抓住了小朋友好奇的心态，使幼儿的注意力高度集中，整个活动过程很连贯，幼儿参与度热烈，是一节非常棒的语言活动。

第九节活动是由文俊小老师带来的语言活动<粗鲁的小老鼠>，整个活动以游戏化，情节化的形式开展，活动中，教师创设了良好的游戏情节，提供了丰富的，开放性的教具，充分调动了孩子学习的主动性。

第十节活动是由汤霞老师带来的<好饿的毛毛虫>，教学思路清晰，目标明确，教学中突出了幼儿的主体地位，注重培养幼儿的各种能力，是一节让幼儿非常感兴趣的活动。

短短的两天时间，我们观摩了不同类型的活动，每节活动都精彩纷呈，可谓百花齐放，各显其能。每次观摩老师们都认真的记录着。观摩结束，老师们都集中在一起研讨，每个人轮流当主持人主持议课，评课议课过程大家畅所欲言，挖掘活动亮点，提出改进意见和建议，针对遇到的问题逐一探讨并提出相应的解决对策。