为落实滕州市教体局《关于在中小学开展“六声”教育推动“五育融合”工作实施方案》，全面推进素质教育的发展，给学生提供更加优质、全面的教育教学环境，丰富校园文化生活，促进学生身心健康成长，中心小学开展丰富的“六声”教育系列活动，让读书声，书写声，唱歌声，辩论声，呐喊声，欢笑声等响彻校园。推进“书香校园”建设，让学生在“朗朗的读书声”中启智提能，促进思维发展。
各班孩子读书的掠影
古人云:“一年之计在于春，一日之计在于晨”。早晨是学生学习生活的黄金时间，“晨读”能够培养学生语感、口语表达能力、良好的读书习惯，多读多背，锻炼记忆力，振奋学生精神，以朗朗书声开启学生美好生活的一天。
认真读书的样子最美
清晨，最美的姿势就是端坐，最动听的就是朗朗的读书声。教室里的每一位同学手执课本，眼睛紧紧盯着它，用最标准，最动听的语言——普通话，大声地朗读起来，声音越来越高，激情与热度随之升温，教室里弥漫着一种激情燃烧的气息。
亲子共读
亲子共读不仅是一种教育方式，更是一种情感的交流和分享。它以书为媒，建立连接，父母在讲述中看到孩子的成长，孩子在倾听中感受到父母的爱。多年后，这些共读的时光将成为父母与孩子之间最温暖的回忆。亲子共读还能帮助孩子建立正确的学习态度和动机，让他们意识到学习的重要性和意义，从而更加主动和自觉地学习。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书百遍，其义自见。一言一语一字一句，一声一眼一须臾。让早读与初日相融，让早读与晨光相融，让早读与生命相融，在微曦晨光中，在旭日东升中，让早读伴着我们在新的一天进步。培养孩子们晨读的好习惯，迎接美好的第一缕阳光；用最美的姿态拥抱更加美好的未来，书香校园，我们一直在路上。
撰稿： 曹 君
审核： 周爱红
终审： 杜 峰
