金秋意尚浓，教研正当时。为进一步落实新课标教学理念，提高全体英语教师的能力，10月24日下午三点，小店区第一片区英语教研活动在黄陵小学多功能厅如期开展，活动的主题为“思想引领 建构单元 探索‘尊重.激活’型课堂”。
本次活动分为六个步骤有序开展：课标要求及教材分析（学情分析、思政要素）、单元整体规划及目标分析、作业设计与评价规划、课时说课、课例收集与分析评议、主题研讨。
首先由小店二实验小学的田少佳老师贺晋阳街小学田文慧对三年级上册五单元What do we eat?进行教材分析、学情分析、思政要素分析等。两位老师从单元主题、主题意义、子主题、单元育人价值等方面做了深入浅出的分析，让老师们在单元整体教学上有了更多的认识。
接着来自光明小学的向蜜老师和黄陵小学的马竹仙老师对作业设计与评价规划做了阐述。两位老师根据单元教学目标提出了单元评价建议，明确了评价任务、评价标准和评价方式；同时针对学情设计预学单、随学单和拓学单，通过形式多样的作业，巩固和应用所学知识，进一步体会饮食文化和健康饮食的重要，达到学思结合、学以致用的目的。
在课时说课环节，北营小学蒯菲老师和九一小学牛欣欣老师结合单元整体设计，对本单元的一、二课时设计进行详尽并生动的讲述，两位教师通过研读课标和语篇，有针对性地制定了教学课时目标，围绕“尊重·激活”型课堂，进一步完善教学设计，通过学习理解、应用实践、迁移创新达到素养提升，深化主题的目的。
随后师范街小学张宁和学府街小学卫亚妮两位老师针对“What do we eat?”这个话题进行了课例分享，在两位老师的解读下，老师们收获满满。
在单元集体备课展示之后，来自第一片区各校的骨干教师针对课例分享和单元设计进行了沙龙研讨。各位老师对落实核心素养，英语课堂教学活动设计、单元教学评价规划，探索“尊重·激活”型课堂等问题提出了自己的见解，为下一步教学指明了方向
最后黄陵中心校教研员李治老师对本次活动做了总结。李老师指出探索“尊重·激活”型课堂要以学生为研究对象，针对学情进一步完善本课时单元整体教学设计，鼓励老师们多交流，通过教学研讨活动激发教师的创新热情。
本次活动展现了第一片区英语教师的集体智慧和教研热情。在未来的教学工作中我们将不断探索，用于创新，让我们的英语教学能够精彩绽放，为小店区教育教学改革试验区建设贡献力量！