学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强片区教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养。本次教研活动以“读写一体，高效课堂”为主题。在2024年11月12日，长寨小学与大和小学的全体语文教师到长寨小学四（1）班进行听课。
本次活动在横州镇长寨村委小学进行，由谢海清老师主持活动。
胡金香老师课前准备充分，能够根据本班学生实际情况设计教学环节，课上胡金香老师先让同学们国绕“课文是按照怎么样的顺序”进行自主探究学习，学生很快找到答案。课堂上师生的学习氛围融洽，胡金香老师富有亲和力，用鼓励、期待、赞赏的语言和眼神，引导学生在朗读的过程中，通过找重点词语，来体会天都峰高和陡的特点。并展开讨论“我”和老爷爷是如何爬上天都峰的，通过找出重点句子，再次有感情地朗读，加深对课文内容的理解。总之整堂课的细节处理比较细腻，教学环节也环环相扣，紧扣单元目标，并结合文本特点，不但关注了课堂的生成，还切实有效地落实了教学重难点，为本单元的习作要求打下了基础。
课上，同学们认真听讲，积极举手，踊跃发言，小组讨论热烈，各抒己见。
课后，胡金香老师对本节课进行了反思，大家也对本节课进行了评课交流和研讨升华，大家各抒己见，肯定了公开课中的成功之处，同时也指出了缺点和不足，授课教师虚心接受意见和建议，其他语文教师也从评课中受益匪浅。
议课的过程就是思维的碰撞，教学相长。在教书育人上，我们还有更远的路要走，有更高的山要爬，在攀爬中大家相互鼓励，共同进步！
教师的任务不仅仅是教书，还要育人，对学生的行为习惯教育和品德教育应该贯穿到所有课程当中去，我们一定要从每一次的教研活动中取长补短，互相学习。在教书育人上，我们还有更远的路要走，有更高的山要爬，在攀爬中大家相互鼓励，共同进步！相信在我们共同努力之下，每一位教师将不断提升教学水平，在自己的岗位绽放光彩！
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编辑：谢海清
初审：李保会
终审：胡金香
