尊重差异

共“话”发展

海原县托福儿童康复中心
创建于10-25
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在金秋的收获季节里,为提升我中心教师的融合教育专业素养,推动我中心融合教育发展,10月25日下午启智部李娜老师对中心全体教师开展《语前技巧的评估及训练》的培训。

教师们围坐一堂,以课为媒,共探教学新策略,共研育人新路径。🔍从理论到实践,从案例分析到策略分享,每一个细节都闪耀着教育的光芒。✨

李娜老师从语言的定义、语言发展顺序、口肌问题成因、表现以及解决方法等方面对幼儿语言发育迟缓的原因进行剖析,并展示了针对不同口肌问题的实操教具。老师们通过理论学习与实操体验,对语言发展迟缓幼儿的个训有了一定的了解。我们见证了思维的火花在交流中绽放,也感受到了团队协作的力量在挑战中凝聚。

01:49

通过本次专题培训,我中心教师了解了一些语训实操方法,对语言发展迟缓幼儿多了一份理解和专业的支持。我中心将继续秉承初心,锚定融合教育工作目标,进一步探索融合教育走实走深的路径,让每一个特需儿童都享有公平而有质量的教育!

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中卫市托福残疾儿童康复中心海原分中心


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文章由 美篇工作版 编辑制作
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