主题一：课程审议
2024年10月25日，第六幼儿园小班组教师开展了《七彩果蔬》主题前课程审议教研活动。老师们根据幼儿年龄特点，将课程设置为让幼儿从了解蔬菜水果是生活中经常接触到的食物，蔬菜水果蕴含丰富营养。
审议现场，教师们围绕各年龄段主题架构是否清晰、各主题是否符合幼儿年龄特点及需要、主题价值能否体现、主题推进是否有递进性、可行性等方面提出合理的问题和建议，通过反复研讨、对话，提出优化的实施策略。教师们在如火如荼的交流中，相互碰撞出智慧的火花，让此次审议活动过程更加生动饱满。
本次审议展现了我园教师对于课程的理解，在参与审议的过程中以解决问题为核心，不断激发对自身教育教学工作的深入思考。行之力则知愈进，知之深则行愈达。小班组教师也将带着课程审议的新启迪、新思考，一路前行。
主题二：户外自主游戏开展问题反馈
游戏分享为幼儿提供了一个回顾、反思的环境与机会，是幼儿有意义学习的重要环节，如何提高幼儿游戏分享的质量，为幼儿的学习发展提供支持策略，2024年10月25日，弋阳县第六幼儿园小班组基于教师困惑，开展了户外自主游戏开展问题反馈教研活动。
活动开始，大家一起梳理了户外自主游戏环境、材料投放等方面需要提升、调整的部分。针对游戏反馈环节抛出问题，老师们各抒己见、畅所欲言。
教师要用心去发现孩子的生长点，提升孩子的零散经验，推动孩子的学习和发展。通过观察、倾听、反思为幼儿提供有效支持，在观察中取舍分享内容，把握分享技巧，丰富分享策略。在游戏分享过程中，教师能有效回应，提升幼儿分享、交流的质量，助推幼儿的深度学习与探究。
主题三：小班组亲子运动会项目研讨
为提高幼儿参与体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性，为促进亲子运动会更好开展，2024年10月25日，小班组依据幼儿年龄特点开展了亲子运动会项目主题教研活动。
老师们开展亲子运动会项目进行教研，完善运动会项目、运动会火炬传递、活动详细流程等问题提出并讨论。针对小班年龄特点，制定运动项目，老师们积极研讨运动会的每个细节和流程。