不负韶华育桃李 国培研修启智慧——“国培计划（2024）”海南省民族地区农村中小学语文学科带头人及骨干教师培训

掬一捧秋色，怀一腔热忱，以国培为媒，以成长为介，研教学之径，探教学之美。10月25日“国培计划（2024）——海南省民族地区农村中小学语文学科带头人及骨干教师培训继续在长滨小学开展教研教学活动。参加本次活动的有长滨小学王花副校长和邓之富副校长、长滨教育集团的语文学科教师以及参与国培计划的两百余名教师。

课例展示 精彩纷呈

首先，由来自海口市秀英区长滨小学的刘爽老师带来“整本书阅读”展示课《草房子》，通过和同学们深入探讨第一章节的内容，获得了四个关于整本书阅读的方式，分别为：画关系图，理清人物关系；画情节图，理清故事内容；画关键词句，理人物性格特点；联系生活，感悟成长。并从书中延伸至生活，谈谈从书中获得的感想、感悟。

接着，由海口市秀英区长滨小学的黎培琪老师带来跨学科展示课《我为中草药代言》，在课上，黎老师让孩子分享了小组研学草药成果，再一同梳理介绍中草药的几个方面，分别为：文化、外形、饮食及功效。然后，小组合作选择一个重点方面完成思维导图的创建。最后，学生介绍产品成果。通过这节课，孩子们不仅收获了中草药的相关知识，更锻炼了动手能力，将其运用到生活当中去。

微型讲座 引领提升

首先，由长滨小学邓之富副校长带来微讲座《整本书阅读的教学策略》

邓之富副校长首先从课标出发，阐述了不同学段对于整本书阅读的要求，并且针对不同的学段提出了阅读的方法方式。其次讲了具体指导方法，在这当中最关键的是需要设计好整本书阅读导引单。接着，邓之富副校长还重点提示老师们要关注不同类型读物的重点关注点，根据关注点有意识引导阅读。最后还结合了《草房子》《夏洛的网》《了不起的狐狸爸爸》的相关内容做了导引单的展示。

接着，由长滨小学王花副校长带来微讲座—《素养导向下的小学语文跨学科学习实践探索》

王花副校长首先从跨学科学习的内涵和特征进行分享，其次对跨学科学习的意义进行了重点分析讲解，进行跨学科学习会提升学生综合素质、解决现实问题、适应未来需求同时也可以拓展知识视野等意义。

接着，王花副校长对跨学科学习的类型进行分享，跨学科学习可分为单学科整合学习和多学科整合学习，并结合今天的课例分享跨学科课堂的备课技巧及备课模板，还从宏观的角度聚焦小学语文的跨学科学习设计的要素，最后分享了跨学科学习进行学习任务设计的思路。

名师引领 妙用平台

随后，由三亚市实验小学莫光琪老师带来讲座—《国家中小学智慧教育平台的应用与创新》

莫老师首先介绍智慧中小学平台的积分规则，再展开讲解国家中小学智慧教育平台的几大应用场景。分别为：平台角色认识、平台运用实操、平台应用拓展等，同时向老师们介绍了如何制作国家精品课的教程。在日后的教学中可以利用AI创设自己的智能体，尽可能多参与国家精品课程的遴选。

每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量!

老师们认真聆听，坚定的眼神、期待的目光、挺拔的身姿、饱满的精神状态，无一不体现出老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬!学履不停，行而不辍，相信教师们会以崭新的姿态砥砺奋进、笃行致远，绽放自己的教育风采。