随着新课程改革的不断深入，小组合作学习已经成为当前小学生课堂学习的一个重要方式，为了更加深入推进我校小组合作学习模式，每个班级的学生积极参与，认真探索。
同伴互助、小组合作是学校在课堂教学改革下，学生重要的学习形式。为了深入推进“以学生为主体，以教师为主导、以师生共同成长为主线”的高效课堂，规范学生的小组合作模式，提高学生自主、合作、探究性学习的能力。我们三年级涌现出一批批优秀的小组。
三1班优秀小组
2组 刘紫晨 靳钰晴
安怡糖 张傲翔 张岩旭 康馨焱
4组 朱欣雨 王子潼
李泽 霍芃宇 王浩馨 王一博
三2班优秀小组
10组刘艺涵，陈冠润，赵子墨，王璐瑶，王晨宇，周子晨
3班优秀小组
2组：申烜赫 王睿禹 王晗 李依诺 刘垚 马梓轩
4组：路逸凡张子烁 刘润悦 冯渤洵 张倚涵 岳羽墨
三4班
1组:王梓艺 王天悦 霍政举 霍政奥 林金山 王文涵
4组:秦子鑫 张润泽 王梓洋 霍宇恒 靳子岩 曹子彤
三5班
1组：
朱烨萱，刘艺晨，曹宇杰
秦 硕，张欣怡，冯浩曦
7组：
刘世洲，丁乐瑶，吴亚轩
王佳怡，赵子博，苗宇诚
1组
许一明 李依落 李谨晗
陈姿萱 王依锞 刘子恒
4组
朱浩硕 李艺博 贾妍悦
王以川 刘卓雅 刘以恒
这些小组的每个成员都有明确的奋斗目标以及学习规划，他们的良好习惯正在不断养成，团结合作的力量正在不断挖掘。在小组合作学习的过程中，能够互帮互助，团结友爱，相互监督共同进步。
总之，小组合作学习不是一朝一夕就能实现的，它需要我们教师不断的指导和长期的熏陶，并不断学习和探讨，不断改善、反思、校正。随着新课程改革的不断发展，随着我们认识的不断提高，我们对小组合作学习的研究会进一步深入。