要想上好一堂语文课，必须深入研读新课标，抓住关键。理解内涵，吃透精神，才能更好地引领教学实践。在《义务教育语文课程标准 （2022版）》颁布背景下，为更好地领会贯彻小学语文新课程标准，全面了解、准确把握新课标实质，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中，阳信县第三实验小学制定详细方案，开展约谈新课标活动，加快教学方法的更新和拓展。
线上研讨
研修任务刚刚发布，校长和各年级组语文老师俯下身子认真研读，分别从课标前言、课程性质、课程内容等多个学习主题分享收获，提出疑惑，大家共同研学、交流、进步！
线下报告
线下教研由李莹莹老师主持，由骨干教师报告，分级部研讨和讨论交流三部分组成。
刘召英老师从核心素养是什么，以及各学段如何进行大单元教学进行了分析，在分析中，结合多个课堂教学案例举例解说，加深了教师们对课程改革理念和要求的理解，为新课标理念的落地指明了方向。
培训过程中，老师们认真聆听，仔细记录，将新课标的主要内容和变化进行了详细梳理。培训后，老师们就培训内容进行了集中研讨，并就如何借助新课标真正落实到教学中展开激烈的讨论。讨论的过程中，更加明确了在具体的教学环节中如何更好地体现新课标的要求，大家纷纷表示受益匪浅，会努力将本次培训内容内化于心，外化于行。
本次新课标学习活动，全体语文教师受益匪浅，既提高了对教材的解读能力、又增强了把握教学目标的基本技能，进一步加深了对新课标的认识、理解，为今后教学将起到实质性的指导作用。我校将以本次解读活动为契机，开学继续加强教师对新课标的学习、研讨、公开课的观摩，让每位语文老师都能够心中有“标”，都能够为孩子们提供更为科学、有效的课堂！