课程缘起
🧑🏫：“吃完早餐开始点名字上课啦！”
👧：“我们班17号还没来，肯定又在家睡懒觉吧！”
👦：“唉！19号还没吃完早餐……”
🧑🏫：“为什么他们有的还没来到，有的还没吃完早餐🥣呢？”
………
最近的一段时间发现班上小朋友有的做事情拖拖拉拉，有的不守时经常迟到！
《幼儿园教育指导纲要》中提出：“有效管理好时间是培养幼儿正确时间观念的重要途径，也是大班幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。”为帮助幼儿养成珍惜时间、合理利用时间的好习惯，因此，我们从孩子们的焦点话题出发，一场“我与时间的约定”课程之旅开始了……
感知时间
“时间”大讨论
时间我们看不到，但是我们却分分钟能够感受到它的存在。于是一场关于“什么是时间”的讨论开始了…
🧑🏫：“什么是时间？”
🧑🏫：“你怎么知道时间的？”
👧：“为什么时间看不见摸不着？”
讨论中孩子对于时间也有不同的答案。
👦：“时间就是早上、中午和晚上。”
👧：“钟表代表的就是时间。”
👦：“时间就是早上来上学，下午放学。”
👧：“沙漏⏳就是时间”
你看，沙漏⏳真的在漏耶！
两个沙漏⏳，一个大一个小；大的漏的要快一点！
“时间”大调查
通过幼儿和家长共同完成✅时间调查表，让幼儿了解在现在日常生活中有哪些物体可以表示时间，可以作为计时工具？还有古代人是用什么来计时的？并把自己收集到的资料与父母共同记录画✍️下来！
通过孩子分享调查表，说一说的过程，孩子们了解并能表诉出现代和古代计时方式的不同，感受科技的创新进步！
“时间”大寻觅
时间在我们身边，每时每刻都在伴随着我们一起生活！“时间”到底在哪里呢？孩子们带着这个问题出发去寻找藏在生活中的时间！
通过寻找，孩子们发现时间的呈现方式是多种多样的，时钟、手表、计时器、电脑、小闹钟⏰手机📱等等都可以记录时间。
“时间”大变化
时间滴答滴答像飞鸟，时间在不停歇地走着，万事万物包括我们也在跟随时间变化……
四季变化：从春天到冬天！
昼夜变化：从白天到黑夜！
年龄变化：从小时候的我们到长大的我们！
探秘时间
摸：认识时钟🕤
在看一看👀，摸一摸👋中，孩子们了解到时钟上面有12个数字，表示12个小时，有的说跑得最快的是秒针，剩下的两根长的是分针、短的是时针.……
听：绘本《时钟国王》
《时钟国王》具有独特的图画风格，幽默感十足，让孩子们在阅读时认识时钟。
为了让小朋友理解时间概念，我们以孩子们的兴趣点出发，通过听绘本故事《时钟国王》，让孩子明白“时间”的存在，感知时间的流逝，培养良好的时间观念。
探：时钟发展史
前期完成调查表经验小朋友们已经对不同计时工具有一定了解。接下来我们一起来通过图片来探索时钟的发展史吧！
认：认识整点和半点
认识整点半点（识记儿歌）
小小表盘圆又圆，
时针分针跑圈圈；
分针长，时针短，
分针快，时针慢；
分针长长指12，
时针指几就几点；
分针长长指向6，
时针过几几点半。
区域操作活动：《认识整点和半点》
剪一剪，拼一拼
管理时间
签到打卡：今天我来了
美好的一天从签到打卡开始～
不迟到打卡：守时小标兵
本次班级不迟到打卡活动的开展，不仅增强了小朋友准点入园意识，在一日生活中也非常注重时间观念。打卡活动结束并不意味着任务完成，早睡早起入园不迟到好习惯的养成重在坚持，希望小朋友们能继续坚持，树立正确的时间观念，养成守时、有计划的好习惯。
绘画表征：《我的一天》
在幼儿园里，一天我们都要做什么呢？我们一起来看看小朋友👦👧的绘画表征《我的一天》，合理安排幼儿园愉快的一天！
设计时间
创意美术：《个性闹钟⏰》
通过看图片了解各种不同造型和功能的闹钟，引导孩子们开发想象和联想，创作造型各异的闹钟形状，比如小动物的、玩具形状的等等。再抓住小闹钟的特点把闹钟⏰基本结构画出来。最后运用对比色的色彩搭配方法涂色，使画面颜色更有层次更丰富。在背景装饰上也可以装饰自己喜欢的元素！
来看看👀我们不同形状的小小闹钟⏰……
DIY手工：《纸杯手表⌚️》
一次性纸杯变手表
通过观察手表的外形轮廓和细节，运用丰富的色彩及线条制作出纸杯手表，既能培养孩子想象力又能激发孩子认识时间的兴趣。
玩转时间
时间体验：一分钟体验
🧑🏫：“一分钟到底有多长呢？”
🧑🏫：“一分钟你能做哪些事？”
👧：“我知道一分钟就是60秒”
👧：“一分钟我可以拍100个篮球🏀”
👦：“我可以一分钟穿好衣服…”
……
我们一起来体验体验一分钟时间小朋友可以做哪些事呢！
一分钟穿脱鞋
一分钟穿衣服
一分钟拍球🏀
音乐律动：《小小时钟🕤》
嘀嗒…嘀嗒…
时钟时钟几点啦？
长针12短针8，
现在时间8点钟⏰起床啦！
嘀嗒…嘀嗒…
时钟时钟几点啦？
长针12短针12，
现在时间十二点钟⏰吃饭啦！
嘀嗒…嘀嗒…
时钟时钟几点啦？
长针12短针4，
现在时间四点钟⏰放学啦！
体能游戏：《老狼老狼几点钟》
游戏规则：
一个小朋友扮演老狼，其他小朋友扮演小羊
小羊们问：老狼老狼几点钟
老狼回答：（1、2、3…）点钟
- 狼说几点钟，小朋友就往前走几步，当狼说到：“天黑了”，小朋友就要抱头蹲下不能发出声音。
- 多玩多两次熟练后可以变成到“天黑了”小朋友跑回去相反方向。
- 被抓住的小朋友由其他小朋友一起数123，然后老狼把小羊吃掉。
课程感悟
本次时间主题探秘课程以幼儿的自主讨论为切入点，开展了一场关于时间的探秘；通过讨论互动、自主操作、亲身体验等，让幼儿在生活中学习，在游戏中体验，在经验中成长，引导幼儿从生活实际中感知时间、认识时间、管理时间、珍惜时间，帮助幼儿建立时间概念，充分理解时间和生活的关系，并能将良好的时间意识渗透到一日生活中。
我们的课程虽然告一段落，但我们与时间的故事从未停止，祝愿每个孩子都能与岁月共舞，在时间长河中，与时间赛跑🏃♀️，留下最美好的瞬间！