享音乐之美，探教学之法！
音乐是一种快乐，
是一种思维的声音，
是一种智慧的启迪！
我们一起用音乐播种，
用游戏灌溉 ，用爱心滋养，
“音”你而来 “乐”研成长！
为全面贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，切实提升教师在“幼儿园音乐活动”的专业设计和组织能力，促进教师专业成长，2024年10月25日上午，石门县学前教育艺术领域工作室在石门县所街乡中心幼儿园开展了以“音乐活动展示与研讨”为主题的教育研讨活动，搭建了一个相互观摩、共同成长的平台。
活动安排
活动前，两位执教教师都做了充分的准备。她们精心备课、细心研究。每位教师根据教学内容及幼儿的年龄发展特点，科学设计活动过程，充分运用现代化教学手段，用游戏化的理念丰富教学方式，将每节活动内容都巧妙地渗透到游戏中，孩子们主动积极参与到学习活动中，整个教学过程寓教于乐。
下面请跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧！
中班打击乐活动《我是魔法师》
执教人：宝峰街道九澧幼儿园 马洋
马洋老师执教的活动《我是魔法师》，通过音乐和魔术的结合来展现，幼儿对神秘的事物总是会产生浓厚的兴趣，马老师正是抓住了幼儿的这一心理特点，将打击乐活动设计成了变魔法的情境游戏内容，同时选择了在外型上比较接近魔法棒的棒棒糖鼓和单响筒，在语音指令和动作预习的帮助下，幼儿初步尝试用乐器表现音乐。在整个游戏情境中，幼儿在魔术背景的引领下，仿佛也成了真正的魔法师，他们全身专注、轻声细语地跟着老师一起念咒语、小心翼翼地拿出自己喜欢的乐器魔法棒，按节奏控制它的声音，使其和音乐匹配，培养了幼儿的音乐兴趣和创造力。
中班音乐欣赏活动《森林舞会》
执教人：所街乡中心幼儿园 陈涛
陈涛老师执教的音乐活动《森林舞会》，音乐节奏鲜明，曲调转换对比强烈，易于幼儿理解与感受。教师以情境故事贯穿始终，层层递进，并激发了幼儿表现与创造的兴趣，促进了幼儿与同伴合作表演的快乐。
让教研有“深度”
所谓“教而不研则浅，研而不教则空”， “学无止境、研无止境”。观摩课结束后，老师们进行自我评价、反思。听课教师按园所划分成了四小组，进行了深度研讨，分别从活动目标的制定、教学内容、环节设计等方面进行评课。并对活动过程中重点的把握等进行深入探讨，老师们畅所欲言、各抒己见，每个人都提出了自己的思考，真正达到了相互学习、相互提高、取长补短的目的。
专家引领
梅老师针对两堂活动进行了专业且细致的指导，提出了宝贵的意见和建议、解答了四所园在音乐活动中遇到的问题与困惑、为以后幼儿园音乐教育活动的开展和选材提供了指导。此外，梅老师深厚的科研功底、专业素养也是对教师们的引领。
老师们认真的记笔记
来个游戏互动吧
领导总结
杨主任从专业的角度对两节教学活动进行了深入的剖析，指出了其中的优点和不足，并为我们今后的音乐教学提供了明确的方向和方法。
合影留恋
每一次学习都是一次思维的碰撞
每一次碰撞都有一份新的收获
一场沉浸式的体验，
一次与专业的对话，
一点基于儿童视角的思考......
“教”与“研”携手，
“学”与“思”并肩，
互相学习、互相交流
不断探索、不断反思
这是我们一直在做的事
漫步在专业的道路上我们还在继续……
