课程故事|桃花源游记🌸

活动总序

     在以孩子们日常交谈的话题——桃花为主线，将“春意盎然· “桃”气满满课程融入其中，开展《桃花源游记》的主题活动，结合五大领域的各个方面，注重领域之间，活动之间及游戏中的教育和渗透。带领着孩子一起走进春天，走近桃花，探索桃花的秘密，感受桃花的美。

一、赏桃花

     老师们通过现场讲解，让幼儿了解到桃子的成长过程：先开花，后长叶，再结桃。在老师的带领下在这桃花源里赏桃花、闻桃花、并与桃花合影。唱着关于春天的歌曲，跟老师读着桃花诗篇，感受着“桃花依旧笑春风”的意境。

二、探桃花

     孩子们在观察和发现中，都清楚地了解了桃花的颜色和特征。不禁感叹：“哇，好美啊！” 、“是粉红色的、还有白色的” ，于是，小朋友们跟着老师更加近距离地观察桃花，走近桃花。

　　用多种感官探索桃花，通过看颜色、数花瓣、闻香味以及比较，孩子们初步认识了桃花并能区分桃花与梅花的不同。

三、桃花冰块🧊

     孩子们通过亲手尝试、亲自制作，调动了身体各器官的直观感受，他们用眼看、用嘴尝、用鼻子闻、用双手制作。给予幼儿充分的动手机会，鼓励幼儿自己尝试，培养孩子们的学习的兴趣和探索的好奇心。

四、桃花创想三部曲

   在绘桃花不同形式的过程中，根据自己不同能力选择不同材料进行操作，感受不同材料带来的美，拓展提升幼儿日常生活和游戏中的经验加深幼儿对春天的印象，使幼儿更好地感受春天的美好景象，提高了幼儿动手操作能力和探究能力。

1、我的名字开了花

2、桃花源写生日记

3、游桃花源日记

活动花絮

     通过一系列的课程活动，孩子们以自己独有的表达，倾诉着对大自然的喜欢，更深入的对对自然中美好的事物有一个充分的认识，孩子们在玩着、说着、笑着丰富了对生活、自然的经验。