凉爽的秋风吹黄了树叶,吹来了果实成熟的阵阵芳香,孩子们身上的衣物逐渐增厚,他们知道--秋天来了!秋天蕴藏了很多幻想和探索的空间,是幼儿观察、了解大自然的大好时期。本主题从“秋”人手,围绕秋天的美景、秋季的节气、秋天的植物等几条线索,引导幼儿了解秋天的季节特征,认识秋天里特有的植物和农作物,探索大自然的奥秘,享受郊游的乐趣,感受秋天的美丽多姿。
主题目标
1.科学领域：通过集体活动《有趣的静电》了解不同材质物体能否产生的静电现象；《我和同学比高矮》学习把2-5个物体从高到矮有序排列。
2.语言领域：通过集体活动《秋天的画报》理解诗歌，大胆想象仿编诗歌；区域游戏《自制绘本书签》根据自己的想法，用符号或图画记录自己想要说的话。
3.艺术领域：通过集体活动《郊游》学唱歌曲，理解乐曲ABA结构，学习用跳跃和连贯两种方式表现；通过集体户外写生感知幼儿园美丽秋景，尝试用写生的方式记录自己喜欢的秋日景物。
4.健康领域：通过集体活动《预防秋季传染病》树立预防秋季传染病的意识，提高自我保护能力。
5.社会领域：通过集体活动《晒秋》初步了解晒秋的农事习俗，知道晾晒后农作物能储存得更久；《秋天在哪里》知道秋天是丰收的季节，和同伴一起寻找秋天的足迹。
调查表
关键词
集体活动
儿歌：秋天的画报
目标：
1.在理解诗歌内容的基础上，体会诗歌欢快的意境，有感情的朗诵诗歌，学习词语：黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶。
2.尝试运用已有经验替换诗歌中，对诗歌部分内容
儿歌：秋姑娘
目标：了解秋天的基本特征（落叶、丰收等）能够简单描述秋天的景象，用儿歌的内容讲述秋天的独特美景。
数学：比高矮
目标：学习比较物体高矮的方法，能够比较5个物品的高矮并进行排序。
科学：会变的影子
目标：感知影子的现象，了解影子的形成；发现影子的变化与光的位置有关（光源离物体近影子就会变大，光源离物体远影子就会变小）
科学：鹌鹑蛋美白记
目标：感知醋能去除鹌鹑蛋壳上的斑点这一现象；能通过观察、发现、实验探索去除鹌鹑蛋斑点的材料，描述醋酸的清洁作用。
综合：幼儿园找秋天
目标：能细致观察并感受秋天树木的变化，与同伴分工合作，记录并了解幼儿园的树，体验秋天幼儿园环境的美。
区域活动
益智区
数玩具
目标：能否掌握正确计数的方法，并用数字或者点来记录自己点数出来的数量。
找规律
目标：幼儿能否仔细观察发现，并使用“1个*，2个*”的方式说出模式的核心单元，根据ABB、ABC等规律进行排序。
科学区：沉与浮
目标：观察自然物在水中的沉浮现象，用自己的方式记录自己打发现，并与大家分享自己的发现。
阅读区
制做书签
目标：能根据自己的想法动手制作创意书签，知道书签的作用。
自主阅读：能自主阅读，用自己的方法完成阅读记录，并与大家分享。《咂巴爷爷的柿子树》《落叶跳舞》
建构区：未来之城
目标：能根据主题有目的有计划的合作搭建，学习设计并综合运用围合、垒高、平铺、架空等技能搭建未来之城。
美工区
水粉画
目标：调制出喜欢的颜色进行背景图画晕染，再绘画出物体的典型特征，大胆布局。
线描画
目标：能用点、线、面结合大胆表现，绘画中注意线条的大小、疏密关系的对比运用。
插塑区
目标：能用插塑玩具拼搭出自己喜欢的物品，知道一字插、十字插、米字插等拼插技能。
科技节活动
有了爸爸妈妈的支持，我们的科技节建构活动开展的更加顺利，孩子们玩的不亦乐乎。
实践活动：认领一棵树
孩子们自由组队和好朋友找一棵幼儿园内没人认领的树，然后制作树牌，最后把树牌挂在小树上，告诉大家这棵树以后由我们来照顾哦！
体育活动：合作大挑战
目标：能两人合作，一人站在泡沫砖上，一人运砖，哪一对最先结束哪一对获胜，活动中保持身体平衡，两人友好合作！
家长的话
在本主题《秋的日记》中，我们以领域关键经验为内核，以真实生活经验为网络，对幼儿感兴趣的问题进行深入探究。预设与生成主题相结合，将多种活动形式有机整合，在活动的具体演绎过程中充满了幼儿创造的各种惊喜，也通过各种活动转化为幼儿主动获取的经验，使幼儿沉浸在秋天的氛围中。对于幼儿来说，亲身感知、直接操作、实际参与是最有效的学习方法，教师就是要多组织有趣的活动，提供更多的机会，支持幼儿主动探索。大自然是人类最好的老师，它汇聚了生命的律动与成长的真谛。在和孩子们探索的过程中，我们感受自然的神奇，享受自然带来的别样乐趣。当然，自然的奥秘远远不止这些，期待我们在探索的路上有更多的发现，收获更多的成长。