数学的魅力，从这里开始。
十月的校园活力绽放，十月的暖阳遍洒心田。为了加强教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，提高教师教学水平，积累良好的专业素质和执教能力，10月25日上午，郾城区龙塔街道中心校小学数学教师“人人讲公开课”活动在伊坪小学举行。郾城区教研员赵德钊、龙塔中心校韩春阳主任、李特奇主任及龙塔中心校各校校长、业务副校长、业务主任出席活动并担任评委，龙塔街道中心校各学校四五六年级数学教师及伊坪小学一二三年级的数学教师参加本次活动。
活动在樊希娟老师的主持下拉开了帷幕。
活动规则
此次“人人讲公开课”活动，采用现场抽号、现场抽课、现场点评的形式。讲课教师每人讲课30分钟，由伊坪小学学生配课。
观摩学习
观摩课上，伊坪小学高静老师给大家带来了四年级数学《垂直与平行》。高老师对教学目标的定位准确，重点难点把握很好，难点的处理得当。课堂中高老师与学生默契而热情的互动，为我们带走了微凉秋意。正是因为高老师认真研读教材教材，读透教材编写的意图，才造就了如此平实、朴实、扎实有效的课堂。
课堂风采
融入自己思考的备课过程，犹如扎根于思考原野上盛开的鲜花，富有生命力。每一位教师都在尽力做最充分的准备，把“人人公开课”活动作为锻炼和提高教学水平的良好契机，老师们结合自身的教学风格及学科特点，大胆尝试和创新使用多种教学手段和方法，注重与学生实际生活的联系和跨学科整合资源，精心设计教学过程。
课堂上，授课教师教学思路清晰，教学方法灵活多样，教态端庄大方，多媒体课件操作得心应手，充分展示了教师驾驭课堂的能力和扎实的教学基本功。
公开课后，根据现场抽取的教师名单进行评课活动，听课老师与讲课教师进行了面对面的讨论和交流。一方面大家可以互相取长补短，另一方面也提高了大家的议课水平。
郾城区教研室赵德钊老师对本次活动做了评价：赵老师既肯定了教师的闪光点，又指出存在的问题。他强调教师备课要做到明确核心素养，渗透数学思想和方法，突破知识关键点，明确教学中的核心问题是什么，从而抓住本质去教学。赵老师中肯的评价，为今后的课堂教学指引了方向。
领导讲话
教师授课结束之后，龙塔中心校李特奇主任做了总结发言：希望老师们以“人人讲公开课”为契机，且行且思，且思且行，并鼓励各位老师积极参加教研活动，多交流，多学习。通过听课、自我反思、大家可以相互学习、取长补短，聚沙成塔，在教育的路上越行越远。
教案展评
活动最后，各学校教师们互相交流学习，查看教案，取长补短，共同进步。
学无止境，善思方能致远。此次活动不仅加深了老师们对数学教学的研究，也为教师们的专业成长提供了非常好的交流、学习和展示的平台，让老师们在活动中各显所能、相互切磋、互动交流，希望老师们在今后的教学中站得高点，用新课标理念引领教学；钻得深点，加强对教材的钻研力度；放得开点，创造性地使用教材。相信这样的活动不仅能推动教师的专业发展，还能更好地推进龙塔街道中心校小数教研之路向着更远、更深发展。
郾城区龙塔街道伊坪小学
2024年10月25日
编辑：高晓英
初审：教导处
统筹：李 静