金秋十月，温和飒爽。在这收获的季节，为推进学科核心素养在课堂教学中有效落实，探索成长课堂教学模式，浓厚教研氛围，促进教师专业化成长，提升教育教学能力。通过强抓教学质量和教师队伍建设，转变学生学习方式和老师的教学方法，聚焦新课标，助力学校教学质量提升。育材实验学校全面展开了一次听评课教研活动。
教 师 篇
讲课教师用心研究，精心备课，呈现出一节节扎实高效，各具特色的课堂。
灵动精彩语文课
史凤霞老师讲授二年级语文上册《登鹳雀楼》。在教学过程中，创设了学生喜爱的教学情景，通过优美动听、声情并茂的朗读，引导学生在聆听中感受黄河的美；利用多媒体资源，以生动的图片和视频，让学生直观感受黄河的汹涌，带领同学们走进了如诗如画的黄河美景之中。同时，史老师注重学生学习习惯的养成，鼓励学生去思考体会作者的思想感情，尝试对诗文赏析，最大限度地参与到探索新知识的过程中。同学们在老师的引导下，积极思考，踊跃发言，课堂气氛十分热烈。
活力动感英语课
周芮平老师展示的四年级英语课《do you have classes 》，教学活动的设计丰富多彩，效果显著。有猜谜语游戏、小组讨论、角色扮演对话、场景模拟对话。内容丰富，单词、句型操练面广，为同学们营造了一个良好的英语学习氛围。同学们在课堂上表现也非常积极活跃，踊跃发言，将热闹的形式与有效的语言实践有机结合，提高了学生的英语听说能力。
奇妙有趣生物课
黄丹丹老师执教的六年级生植物体的结构层次》，通过生动的植物素材，直观展示植物标本和图片，引导学生了解奇妙的植物体各个器官。贴近生活实际，选取常见植物引导学生去探索、发现植物细胞、组织、器官之间的关系，让孩子们轻松理解了学习内容。教学过程注重学生的探索、发现、思考，让学生在自主学习中感受生物的魅力，激发学生的学习兴趣和热情。
妙趣横生物理课
孔得卿老师讲授的物理课，通过生动的演示实验，详细介绍了电流的定义、单位以及测量电流的工具——电流表。在讲解电流表的使用方法时，老师采用实物展示和分步讲解的方式，让学生清楚地了解电流表的量程、分度值、接线柱的连接等要点。为了加深学生的理解，老师还设计了一些问题让学生思考和回答。例如，“电流表为什么要与被测电路串联？”“如果电流表的指针反向偏转，可能是什么原因？”学生们积极参与讨论，课堂气氛活跃。
实验环节是本节课的亮点之一。学生们分组进行电流表的测量实验，老师在旁边巡回指导，及时纠正学生的错误操作。在实验过程中，学生们不仅学会了如何正确使用电流表，还通过实际测量不同电路中的电流，加深了对电流概念的理解。
学 生 篇
课堂上，学生在老师的引领下，尽情在知识的海洋里遨游。同学们认真听讲，积极参与，充分展现了高昂的学习热情。在课堂上充分发挥自己的主体地位，在丰富多样的学习情境中，在富有挑战性的学习任务里，同学们自主探究，认真笔记，一笔一画共同书写着成长的故事。
听 课 篇
老师们走进课堂，或认真聆听，或伏案记录，或低首思考。遇精彩之处，兴致盎然，与师生同学习；有疑虑之时，凝眉沉思，和师生共探讨。
评 课 篇
教而不研则浅，研而不教则空。评课环节中，教师们进行深入的交流和讨论，大家敞开心扉，各抒己见，纷纷从教学内容、教学方法、环节设计等方面指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方。老师们在思维碰撞的火花中共促成长，共同提升。
一字一句皆收获，所学所悟皆成长。此次听课评课活动，为老师们提供了一个相互学习、共同成长的平台。学校希望以此次活动为契机，要求全体教师爱岗敬业、无私奉献、严守师德、坚守初心，面对新课标、新教材要全面加强教研，将听评课活动长期化坚持下去，全力提升学校教育教学质量。
秋之美，在于韵味与积淀
教之美，在于钻研与提升
‘’教‘’学路漫漫
“研”途皆风景
且行且思，且悟且进
