10月25日，张家界市小学语文骨干教师数字化应用提升（E0901）项目教学比赛在张家界民族小学火热进行中。
担任此次教学竞赛的评委有宋君妍老师，中小学高级教师，张家界市“双名工程”小语骨干教师永定区教师培训师；丁亚老师，中小学高级教师，国家二级心理咨询师，连续两届张家界市“双名工程”语文骨干教师；秦樱姿老师，永定区“双名工程”骨干教师，永定区“教学能手”。
精彩课堂，百舸争流
本次研讨以“信息技术下的情境阅读与创意表达”为主题，共同探索现代信息技术如何为我们的课堂插上智慧的翅膀，让我们的教学更加生动、高效。
四位参赛教师立足教学文本，以发展学生的课程核心素养为目标，聚焦“信息技术下的情境阅读与创意表达”学习任务，积极探究教学新样态。
武陵源区军地小学张汇林老师执教三年级的《海滨小城》。张老师以“我为美丽山河代言”为任务，引领学生走进广东的海滨小城，感受海滨小城的整洁与美丽。通过类文阅读，领略美丽山河。
袁家坪小学陈桂丛老师执教一年级《秋天》。陈老师通过“用眼看看秋、用口读读秋、用手写写秋”带领孩子走进秋天，感受秋天的美。
永定区中建敦谊小学杨欣宇老师与民小六年级学生带来《书戴嵩画牛》。杨老师创设情境，赋予学生新身份——小侦探，从读通案卷到上法庭为人物辩护层层深入，学生沉浸其中。“耕当问奴，织当问婢”进而拓展训练，让学生在语言文字训练中感受到术业有专攻之理；学习完课文后，通过多幅斗牛图引发学生的思考与质疑，有效地给学生搭建思维碰撞的平台。
永定区崇实小学南校全梅芳老师执教《鸟的天堂》。全老师设置“找美丽、议美丽、读美丽”三个层层递进相互关联的学习任务引导学生主动的阅读、思考、表达。阅读活动设计注重朗读体验，培养学生对语言文字的感悟力、表现力。全老师在课堂上展现独特的魅力，带着大家在阅读中领略大自然的神奇与魅力。
下午的课程在武陵源区索溪中心学校姜胥寒老师进行的《汉字拟人书写常规》分享下拉开序幕。
评课议课，研思共进
常言道：“勤学而交流，则博学且睿智。”四位老师的精彩说课后，两位评委分别对四堂课进行点评。随后，听课的老师们各抒己见，在评课议课中不断碰撞出思维的火花。
高山仰止，方知才疏，
三人同行，觉左右为师。
期待下一次，与你们再次共同编织更多故事，开启一场关于智慧教育的探索之旅！
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编辑：邓一鸣
