追随发现幼儿反思之路——海南省保育教育提升实验区1+n项目（实验区、试点园教研组织者培训）
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张晖：江苏省教育科学研究院幼教与特教研究所所长，中国学前教育研究学会副秘书长。主要从事儿童发展评价与幼儿园课程研究。
《3-6岁儿童发展指南》≠目标
真正的改革要靠自己🥰
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这次活动不仅共享了学习资源、开拓视野，让教师们充分感受教育前沿信息，为教师们提供了一个良好的交流平台，共同提升进步。
撰稿：唯祺
