烂漫金秋十月天，线上研训启新篇。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步提升我市幼儿园教师专业能力和保教质量，帮助教师有效聚焦观察与支持，提升幼儿游戏质量。10月24日—25日，灵武市教师培训和教学研究中心组织全市35家公民办幼儿园，分线下和线上参加《宁夏学前教育首轮走进县区教研帮园暨名师名园长工作室入园指导活动》，本次活动旨在提升我市学前教育质量，推动学前教育均衡发展。
10月24日上午，张海雯园长以《自主游戏下的深度学习与教师支持》为主题开展专题讲座。张园长结合幼儿园安吉游戏实录与案例，围绕儿童游戏权利的回归、观察与看懂孩子的游戏、倾听与理解孩子的游戏为主要内容，突出“儿童在前，教师在后”的教师支持策略，促进幼儿在游戏中的深度学习与发展。
下午，开展了一场别开生面的线上音乐教育活动观摩，邵玮琪老师执教的《好饿的毛毛虫》与杨燕老师执教的《小精灵来敲门》，从不同角度采用多种教学方式对音乐教育进行全方位的诠释，幼儿用肢体、乐器感知音乐，用心灵触碰音乐，孩子们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。观摩结束后针对两个音乐教育活动，共研幼儿园音乐教育活动的问题与实施策略。
10月25日，马秀萍园长以《示范引领“八步曲”促全县保教质量共提升》为主题，分享了彭阳县幼儿园的办园经验。马园长首先介绍了园所文化，接着详细阐述了“八步曲”促提升的举措，包括园本教研、督导评估、交流带培等方面，这些措施旨在全方位提升保教质量，最后着重讲述了专业队伍的成长，不断提升教师的专业素养和教育教学能力。
讲座结束后，观摩现场的参与人员分组入园对彭阳县三所幼儿园进行观察诊断与指导，并在此基础上开展了现场主题教研，针对三所幼儿园的区角活动和自主游戏进行指导并展开研讨。活动最后，教育厅教学研究室学前教育教研员张洁老师，对为期2天的培训活动进行了总结，围绕本次走进县区教研活动意图、教研质量问题、教研过程问题对全区学前教育教研工作做出具体的要求，张老师强调每个县区、每所幼儿园的教研活动都应该注重深入保教现场，解决教师在保教实践中的困惑。以落实《幼儿园保育教育质量评估指南》为抓手，树立正确的儿童观和教育观，注重基于儿童视角和儿童立场，聚焦观察与支持，探究高质量的师幼互动，不断提升幼儿园的保教质量。
凝心聚力赋新能，学思践悟共成长。本次走进县区教研活动为灵武市学前教育的高质量发展指明了方向，为各幼儿园的高效教研提供了可借鉴示范。通过本次线上线下的培训活动，为教师们搭建了相互学习、研思共进的平台，明晰了我市幼儿自主游戏与学前教育教研活动新的方向和思路。下一步，我们将继续提升教师支持儿童游戏的能力，践行以游戏为基本活动的精神。着重发挥示范园、优质园的传帮带的引领作用，提升全市学前教育教研水平，努力向着高质量的发展方向，在实践中步履铿锵，砥砺前行！
编辑：杨乐 审核：王慧平