一片冰心育桃李，满腔热情为杏坛。 为促进青年教师快速、健康成长，使其成为教育教学的骨干力量，全面推进学校师资队伍建设，充分发挥集团学校骨干教师的辐射引领作用，对青年教师进行多层面、多角度的教育教学指导，实验小学教育以“青蓝工程”为依托，以师徒结对为基本形式，为提高青年教师教育教学水平通过师徒共同研读新课标，钻研教材，吃透重难点，精心设计教案，我校开展了“同课异构”英语大教研活动。
学校各主管领导和英语组教师积极听课，关注课堂动态。评议课过程中，授课教师首先进行课后反思，听课领导和教师充分肯定青年教师的成长和进步，同时从教学设计、教学策略、目标达成等方面对青年教师进行指导，积累教学经验，丰富教学智慧。
李文静老师在经过四个星期的打磨，呈现了一堂精彩的英语课，在此次活动中，她收获满满，指导老师和组内教师给出了许多建设性的意见，不断完善自己的课程，在此次活动也让她感受到了集体的力量和智慧。教学中只有充分调动学生认知的，心理的，生理的，情感的，行为的等方面的因素，让学生进入一种自主的学习境界，才能充分发挥学生的主观能动性，融自己的主见于主动发展中。
范泽宇老师围绕颜色的词汇学习和颜色描述句型的运用展开。在《It's a Colourful World》新版外研三起英语教学在主题选择、教学内容、教学方法、学生综合能力培养以及跨学科融合等方面都展现了其独特的亮点，范泽宇老师教态自然，课堂轻松，环节十分流畅，这些亮点不仅使得教学过程更加生动有趣，也为学生提供了更加全面和深入的学习体验。
史紫叶老师则面对的是二年级的小同学们，她深入研究低年级学生心理特点，采用了小组竞赛机制，明确了课堂规则，有效地维护了课堂秩序。采用轮流发言的方式，确保每个学生都有机会参与。依托课文内容为学生提供了展示介绍自己的机会，较好的实现了应用实践与迁移创新层面的教学目标。从课堂氛围上来看，整体教学过程流畅，气氛融洽。面向全体学生，充分关注学生。
研讨环节老师们畅所欲言，各抒己见，充分肯定课堂上的优点，也指出了不足之处，并真诚地提出了自己的教学设想，让所有参与评课的老师们在交流的过程中获益匪浅。每一次磨课都是一次成长，始终保持谦虚的态度,不断反思自己的教学,勇于面对自己的不足，在反思的深度和广度上，更加深入的思考和分析,才能不断改进自己的教学方法和策略，提升教学水平。
此次青年教师展示课暨同课异构大教研活动，既为青年教师提供了锻炼成长、展示自己教学能力的平台，又为其他教师提供了互观互学、交流研讨的机会。相信在经发教育人的共同努力下，学校的教育教学质量将会不断提升，为学生的成长和发展创造更加优质的教育环境。
图片：英语组
文字：王婧 张超
编辑：王婧
审核：李云萍 韩文欢