荀子在《劝学》中云：“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。”新教师的加入，为学校注入了新的活力，为了帮助新教师快速转型，稳步成长，也为了进一步优化课堂教学，全面提高教学水平；同时为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教学水平。10月21日至25日，长丰县岗集镇第二小学开展了“青蓝工程”徒弟成长课展示活动。
罗静
《ai ei ui》
罗静老师执教的是拼音 《ai ei ui》一课。整节课以 “情趣性、游戏性”为特点，精心设计了教学环节。罗老师一开课便创设情境，带领学生到拼音王国去旅行，接着充分利用插图指导学生学会观察、练习说话。课堂结尾还设计了拼音爬山这个小游戏，把教材有机整合到课堂中，增强趣味的同时，也让学生更深刻地记住拼音。
刘叶
《盘古开天地》
刘叶老师播放盘古开天地的动画片吸引学生的注意力，通过提问的方式将课文的前因后果全部梳理一遍。在教学过程中，刘老师将重点放在鼓励学生朗读上，以此帮助学生更深层次的去理解文章。刘老师也擅长从学生朗读语气和情感的变化去帮助学生感受文章，理解文章。
丁斯成
《望庐山瀑布》
丁斯成老师以提问的方式引出《望庐山瀑布》，问题勾起了学生们的好奇心，吸引学生们从诗中去寻找答案。丁老师的准备非常充分，课件设计精美，用文字和视频相结合的方式，让学生们感受到瀑布的美丽，也让学生们体会到古诗的魅力。每个环节之间的过渡自然，学生们也能轻松的跟上老师的节奏。
王雪勤
《万以内的加法和减法》
王雪勤老师通过情景图引入，指导学生观察主题图，学生们也在老师的激励下，踊跃发言。王老师本节课，把数学知识与学生生活实际紧密联系起来，让学生用心去感受数学，学习数学，应用数学，学习过程顺利进行。学生深刻感受到数学来源于生活，又服务于生活。
郭梦雪
《乘法的初步认识》
郭梦雪老师在导入时巧妙利用故事情境，让学生在听故事的同时，直观了解到乘法的实际意义，激发了学生的学习兴趣，为接下来的教学做好了铺垫。郭老师在教学时擅长运用分组游戏的形式，加深学生对乘法的理解。在课堂最后，学生们分组进行竞赛。在激烈的比赛中，学生为了让自己的小组名列前茅，认真地一遍遍计算，紧张的氛围让听课老师们也好奇着比赛结果。
陶梦圆
《连加连减》
陶梦圆老师在本节课上设置了一个大情境，一节课都以小猪佩奇一家贯穿前后，引出连加连减。这对于一年级的小朋友来说，吸引力是强大的，教学过程中的数学游戏和表演也能让每位小朋友都加入进去，真正做到在“玩”中学习。
李月云
《10的加减法》
李月云老师在上课时带领小朋友们做从一到十手指操，不仅活动了小朋友的手指和脑筋，更有助于集中注意力。李老师多次在教学过程中启发学生运用10以内的加减法，让学生自己动手摆一摆，课堂氛围活泼又轻松。
刘子慧
《Different families》
课堂上，刘子慧老师通过英语歌曲进行导入，活跃气氛，使学生迅速进入课堂状态。刘老师在简单回顾了之前的学习内容后，接着进行了单词教学，并借助图片视频等进行理解。最后，刘老师通过一些丰富的小游戏，来帮助学生在玩中巩固知识，复习句型。在最后的小组活动环节，以对话的形式再次回顾知识，不仅提升了学生的合作交流意识，更提高了学生的表达能力。
葛安琪
《杯子的设计》
在正式上课之前，葛安琪老师给孩子们展示了自己的水杯，并进行了详细的介绍。接着让学生用同样的方式来分享自己杯子与众不同的地方，借此顺利地引出今天的教学内容。郭老师的教学方式多种多样，课堂上积极与学生互动，引导学生思考。学生在轻松浓厚氛围地带动下，勇敢地展示自己设计的水杯。
教研活动
思想的火花在交流中碰撞，智慧的结晶在研讨中诞生。展示课后，各学科组长及时进行了评课议课活动。评课老师们夸赞各位徒弟达到磨课后效果的同时，也针对性地指出了各位青年教师应该改进之处。在师傅的帮助之下，徒弟们进行了深入的分析和反思，提出了相应的改进措施和方案。此次展示课评课活动，老教师们也传授给青年教师更多的经验和方法，帮助青年教师快速成长。在评课结束后，师傅们也提出更大的期望，希望徒弟们能在教学中紧扣新课标，聚焦学生核心素养，在教学中能够做到扬长避短，特点突出。
“青蓝工程”展示课活动，是教育教学工作中的一道亮丽风景线。它为教师们提供了一个展示自我、提升自我的平台，也为学校的发展注入了新的动力。
师徒结对不仅仅是“传、帮、带”这样一种形式，它更深远的意义在于合作之上的一种携手前进，共同成长。它构建的更是一个团队，一种校园文化。帮带是相互的，希望在“青蓝工程”这个平台上每一位师傅都会以真情换热情，每一位徒弟都会以真心取真经，通过帮带活动建立起真挚的友谊，让大家互帮互助、共同进步。
图片：各年级组
文字：蔡梦月
初审：董功政
复审：范良贵
终审：钱昌胜