手脑并用教学是学校教育的重要组成部分,是实施素质教育教学的渠道，开展公开课活动是提高教师业务能力一项重要举措。此次活动将以公开课为载体，转变教学观念，提高教师实施素质教育教学的能力和水平，引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。
在2024年10月21日上午，综合教研组全体成员，聆听了郭小丽老师的书法公开课《草字头》。
郭老师深入研究书法课程标准，践行新课改理念，教学设计思路清晰，环节紧凑，学生参与度极高，氛围浓郁。
在2024年10月24日上午，综合教研组全体成员，聆听了郭晓君老师的道法公开课《班级生活有规则》。
郭老师深入研究道法课程标准，践行新课改理念，教学设计思路清晰，对学生思想教育很到位。学生参与度极高，对规则掌握更好。
在2024年10月25日上午，综合教研组全体成员，聆听了陈伟霞老师的劳技公开课《学打结，做毽子》。
陈老师深入研究劳技课程标准，践行新课改理念，教学设计思路清晰，手脑并用，积极手工制作毽子。学生参与度极高，动手能力强。
在互评自评环节，各位老师根据课堂实际对所授课进行全面评议。从设计意图，课堂结构，教学过程和方法；教学基本功；心理素质、应变能力；师生交流；课堂气氛；板书、思维与媒体运用的同步性；教学效果等方面认真分析此次课堂教学，对郭小丽、郭晓君、陈伟霞三位老师的课给予高度评价。综合集体智慧，提出改课的建议与要求，使执教者和听评课者共同进步。