水果在人们的膳食中有着重要的地位，与人体的健康有着千丝万缕的联系，它的营养价值与蔬菜的营养价值非常相似，是人体维生素、胡萝卜素和矿物质的重要来源，并且对维持人体各种生理活动起着重要作用。水果与我们的关系如此密切，但你真的了解他们吗？你知道水果对我们的身体有什么作用吗？带着这些问题，我们将走进《水果家族》这一主题，带孩子了解水果的奥秘吧！
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主题展示台
孩子们带来了各种水果，以及与水果有关的绘本和食物放在主题物展示台，让幼儿们通过实物，发现问题，产生问题带着问题去区角寻找答案。
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科学区
观察不同的水果知道水果的种类和特征以及四季的水果有哪些
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航航:梨切开里边是什么样子的
皓皓:我把橘子剥开了，我们尝一尝
一一：我们用刀切开看一看吧
皓皓:橘子不酸，真甜
朵朵:橘子真好吃
土豆:猕猴桃也好吃
活动目标:通过观察不同的水果，知道水果的种类以及水果的不同特征并且用自己的方式记录自己的发现。培养了幼儿观察能力和创造力。(4-1-3-1-3）(5-1-2-1-3）
观察不同的水果，探索西瓜的生长过程
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土豆:我先来拼这个拼图
语蔚:我知道西瓜的生长过程
皓皓:这个拼图拼出来是苹果
活动目标:通过探索西瓜的生长过程，知道西瓜的生长过程并粘贴在对应位置提高了动手能力和逻辑思维能力。(4-1-2-1-3）(1-2-3-1-3）
生活区
自制水果拼盘
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硕硕:我来切芒果
馨馨:我们用水果摆一个水果的造型吧
糖糖:我切的是猕猴桃🥝
语蔚:我切一些梨，不过要把核去掉
活动目标:动手切水果摆水果拼盘丰富孩子们的实践经验，知道怎么切，怎么摆，提高动手能力，促进了同伴间的交流，让孩子在劳动中学会分工协作，懂得分享，也体会劳动成果的来之不易和劳动收获的快乐。(4-1-2-1-3）(3-1-3-1-3）
制作冰糖葫芦
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一一:草莓冰糖葫芦真好吃
馨馨:先把草莓都穿成串
朵朵:我也来试试串串
语蔚:串好后裹上糖稀就可以吃了啊
活动目标:动手做冰糖葫芦丰富孩子们的实践经验，知道做冰糖葫芦的过程，让幼儿通过，洗、串，裹糖稀等步骤来体验做冰糖葫芦的乐趣，提高动手能力，促进了同伴间的交流，让孩子在劳动中学会分工协作，懂得分享，也体会劳动成果的来之不易和劳动收获的快乐。(4-1-2-1-3）(3-1-3-1-3）
美工区
用不同材料制作水果
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航航:我要用黄色卡纸剪一个香蕉
馨馨:我要画草莓
信鸽:我最喜欢蓝莓草莓，我要把他们画出来
糖糖:你看我画的香蕉好不好看
小七:我用彩泥捏的草莓和西瓜
活动目标:能用不同材料发挥想象力制作美术作品。并且能合作与小朋友一起完成水果美术作品。既培养了幼儿欣赏美、创造美、表现美的能力，也体验了自己动手制作的乐趣。(5－2－1－2－3)(1－2－3－2－3)
用柠檬汁画画
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航航:我要画一个水果世界
土豆:我怎么感觉画不出来啊
语蔚:你可以多蘸几下柠檬汁
馨馨:我要画一个仙女姐姐
朵朵:我画的是苹果
一一:你能看出来我画的什么吗
信鸽:这个应该柠檬汁放干就能看到画的什么了
朵朵:我画了一朵花
土豆:我先来画一个房子，再剪下来
活动目标:能用柠檬汁发挥想象力画不同的水果。知道柠檬汁画画的原理。并且能合作与小朋友一起完成美术作品。既培养了幼儿欣赏美、创造美、表现美的能力，也体验了自己动手制作的乐趣。(5－2－1－2－3)(1－2－3－2－3)
益智区
操作20以内的两个按群计数学习单
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皓皓:我知道这上边的水果有多少个
硕硕:我能从一数到一百
土豆:我能两个两个的数
皓皓:我能把数字写到后边
活动目标:幼儿通过数数知道水果的数量有多少个，还能两个两个按群计数，并且与同伴合作探索，交流自己的发现。(4-1-2-1-3）(3-1-2-1-3）(2-1-2-2-3）让幼儿通过看图讨论探索、形成知识、发展幼儿的思维和智力，也加强了同伴之间的合作能力。
操作坐标概念操作单和相邻数操作单
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小七:我们一起玩这个坐标的操作单吧
语蔚:8的相邻数是7和9
朵朵:我们两个比赛看谁先找到汽车的位置
馨馨:我找到了汽车的位置了
活动目标:通过操作坐标概念操作单，知道坐坐标概念，并且与同伴讨论汽车的坐标。通过操作相邻数知道数与数之间的关系。培养了幼儿逻辑思维能力。(4-1-2-1-3）(2-1-2-2-3）
语言区
观看水果的绘本操作儿歌小书学习单
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朵朵:我要把这个西瓜画下来，先画一块西瓜田
皓皓:我知道这个水果的故事，我讲给你听吧
活动目标:通过看书认识生字，感受文字的艺术美。知道水果的故事告诉我们的意义，并且愿意和同伴交谈，能根据画面用完整的语言讲故事，培养了幼儿的语言表达能力。(4-1-2-1-3)(2-2-1-3-3)
操作生字找偏旁教具
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朵朵:水加上两个点就是冰
朵朵:一个土一个也是地下的地
小七:两个木是林字
馨馨:看我们谁找的多
活动目标:通过操作生字找偏旁教具，认识不同的生字， 让幼儿在区角互相帮助，培养幼儿的合作意识，提高幼儿的观察能力，培养了幼儿的语言表达能力。(4-1-2-1-3）（2–2-1-1-3）(3-1-2-1-3)
扮演区
扮演故事小书《水果晚会》
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朵朵:我是蓝莓姐姐，我在跳舞
葡萄:我确实会变魔术，你快看
糖糖:我是甘蔗哥哥我也会变魔术
航航:我们三个在开派对
土豆:我们三个手拉手一起跳舞
皓皓:我们是西瓜三兄弟哈哈哈
活动目标:孩子们在扮演区与同伴合作扮演，并且乐于和伙伴讲解自己的想法。培养了幼儿的想象力和语言表达能力以及语言表达能力(3-1-3-1-3）(2-1-2-1-3）
扮演买卖水果的游戏
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硕硕:我来当老板
航航:我们先拿一些钱去买东西
糖糖:我先把这些东西写上价钱
小七:果冻多少钱，我要买一个水果果冻
活动目标:让幼儿通过扮演买卖游戏，知道钱币换算的概念，对钱币有一点的认知。培养了幼儿与人相处的能力以及表演能力。(4-1-2-1-3）(5-2-1-2-3）
社会实践活动:去超市买水果
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语蔚:我要买一盒菠萝蜜
朵朵:我要买一块哈密瓜带回去给小朋友们分享
朵朵:这里好多橙子啊
信鸽:我带的钱够不够买一块菠萝呢？
活动目标:通过去超市买水果让幼儿学会看物品标签，知道物品的价格。让幼儿学会购物，体验参观超市购物的乐趣。培养了幼儿的观察力、语言表达能力以及数学运算能力。(3-1-3-1-3）(4-1-2-1-3）
也感谢各位家长的配合与支持，让我们一起为了宝贝而努力！
自然心教育爱：以人性化情景，培养一个能尊重生命价值的孩子；以本土化教育，引导一个会关心生活环境的孩子；以开放式教法，启发一个能解决生活问题的孩子；以社会化教学，增进一个可沟通人际关系的孩子；以生活化教材，传承一个愿充实生活文化的孩子！
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