尊敬的家长朋友：
您好！
为贯彻落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神，根据国务院教育督导委员会办公室的部署和湖南省教育督导委员会办公室《关于组织责任督学进行“五项管理”督导工作方案》，推动学校完善立德树人长效机制，促进学生身心健康和全面发展，特发此告家长书，就以上五项工作和大家明确管理要求，共同确保落实。
手机管理
1.不允许学生携带手机进入校园及课堂。
2.在校期间如需要联系，家长可通过班主任联系学生，学生也可以使用学校办公室及教师的电话与家长联系。
3.确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，进校后将手机交由班主任保管，班级设置手机保管处，放学后归还。
4.教师不在手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。
5.家长应以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
睡眠管理
1.家长了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，确保小学生每天睡眠时间达到10小时。
2.家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
3.教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
4.学校将定期通过家访、座谈、问卷、时间管理手册等方式对孩子睡眠状况进行调查、监测。
作业管理
1.继续控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。
2.科学化设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
3.教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力。
4.教师不在班级QQ群、微信群、钉钉群布置家庭作业。
5.和孩子一起制定学习计划，培养学习自觉性。家长不随意给孩子布置作业，不加重孩子学业负担。
读物管理
1.学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2.学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
3.学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4.家长多带孩子去书店、图书馆走走，以推荐书目为重点，应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
5.保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子共读，教育孩子爱护图书，不随意损坏图书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
体质管理
1.学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，保障每天两次眼保健操，并定期组织孩子进行视力检查。上午大课间时间全员参与，培养学生掌握一项体育运动技能。一到二年级每周4节体育课，三到六年级每周3节体育课，当天没有体育课的班级进行体艺二加一活动，从而保障每天1小时体育锻炼时间。同时学校开设了篮球、跳绳等艺体社团，鼓励学生积极参加体育项目。
2.家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时,增强自身的体质和对疾病的抵抗力。
3.叮嘱孩子要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。
4.健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。家长时刻关注孩子的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的，父母要向孩子说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
5.如果是特异体质，及时告知班主任，孩子患先天性疾病或严重疾病不适合参加体育锻炼的，务必要叮嘱其不可参加体育锻炼。
6.请家长做好家校联系，保持通讯工具畅通，如学生有紧急情况学校会第一时间通知家长，电话若有变更，请及时告知学校。