“名师引领促成长，共研共学促提升”砂河四小2024—2025学年第一学期听评课活动

一、指导思想

      为了强化教学管理，规范教师的上课行为，全面提高教师备课、授课质量，切实打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，进一步提升学校内涵式发展，特此开展“‘名师引领促成长，共研共学促提升’砂河四小2024—2025学年第一学期听评课活动“

二、活动目的

      通过名师引领式的听评课活动，以期达到总结推广教学经验，解决教学中存在的问题，促进年轻教师专业化成长，提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，全面提升全校教学质量。

三、活动时间：10月8日—10月21日

四、听评课过程

10月8日、10月9日吴培芳、杨晓婧、高红平三位名师做示范课

名师团队课后研讨

通过两天的名师示范课，年轻的教师得到了全方位的洗礼！这个洗礼不仅来自于授课的方式方法，还有名师授课的独有风采！

年轻教师队伍授课、评课过程

五、校长总结

活动的最后，明校长进行了总结发言。他对名师的辛劳付出、全面引领，认真指导表示衷心的感谢，并语重心长地向老师们提出期许与要求：扎实研究课标，深耕课堂，进一步转变教育教学理念，以学生为本，促进学生核心素养的提升，成为智慧的思考者、创新的研究者，全面提高学校教学质量。

六、活动收益

本次“名师引领促成长，共研共学促提升”听评课活动收益主要有以下三点：

一是对教师而言，有助于提升教学水平。教师通过听课能学习名师及其他年轻教师的教学技巧、方法，像课堂导入的巧妙方式、讲解难点的有效策略等；评课环节则能让教师从他人的反馈中发现自己的不足，如教学环节设计是否合理、时间把控是否精准，从而针对性地改进教学。

二是对学生来说，可以提高学习质量。优质的课堂教学能够激发学生学习兴趣、提高学习效率。通过听评课活动优化教学过程，使学生能更好地理解知识、掌握技能。

三是从教学管理角度，能够保障教学质量。学校等教育机构可以借听评课活动，监督教学过程，保证教学符合要求，并促进教师之间的经验交流与分享，有利于营造良好的教学氛围。

结束语

秋天是收获的季节，砂河第四小学全体师生将不负时光的馈赠，以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心去迎接新学期的挑战，一起坚定地向未来走去。砂河第四小学的明天一定会更加美好！

END

审核：李可

编辑：白玉柱