为深化课程改革，落实新中考，进一步推进我区课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，2024年10月25日，赫山区“解析2024，备战2025”初中数学学科研讨会和王艳芳初中数学学科工作室2024年度第一次线下教研活动深度融合，在梓山湖学校多功能报告厅开启了本次活动。
签到
教研课课前磨课
第一堂课《正弦的定义》
何柏森老师在课堂上积极创设情境，引导学生回归实际，以生为主，师生互动，生生互动，充分展示了师生风采，真正做到了把课堂还原给学生，让课堂充满了青春的色彩。有效的课堂教学，工整美观的板书，简洁明了的课件，无不体现了何老师深厚的教学功底和高超的教学能力。
第二堂课《一元二次方程》试卷讲评
陈隆钦老师准备周全，讲评有针对性，在重视解题思路、方法和技巧讲解的同时，触类旁通、举一反三，培养了学生分析问题解决问题的能力。
交流研讨
"水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。"思想与思想的碰撞，迸发出智慧的火花。
工作室曹乾老师就何柏森老师课指出:本节课重视问题情境的创设，贴近学生的生活实际，能高效激发学生的学习兴趣和求知欲。教学中，教师重视知识的发生和发展过程，设计了我动手、我猜想、我探究，我运用环节，学生既能独立思考，又能相互启发，全体学生在民主和谐又轻松的环境下完成了认知过程。
经验分享
来自海棠学校的郭建华老师，结合学校实情向大家分享了中考数学的经验和心得，郭老师分别从“强化基础教学，注重能力培养”、“深入钻研教材，科学制定复习计划”以及“加强团队合作，共同提高教学水平”三个方面进行了交流。
“砥砺深耕夯素养，科学统筹增实效”，石笋学校秦缘老师的分享深入浅出，在抓落实、重过关，强计算、重方法的同时，关注差异，分层体质，为大家带来了系统的复习备考方法。
主题报告
解析2024，备战2025
赫山区教育科学研究培训中心彭桂芳教授针对2024年湖南省中考数学试题进行了系统分析，彭教授从试卷结构，考点分析，试题特点等方面进行了详细讲解，帮助老师们在2025年中考中再创辉煌！
学科工作室主持人王艳芳老师就“落实素养立意下的一堂好课”给老师们带来了一堂生动的课程，王老师从以下五个方面进行了阐述:回归教材，准确把握新课标要求；设计精准的教学目标，建立任务导航单；立足真实情境，开展问题启发下的深度教学；关注思维形成过程，设计基于素养立意的教学；分层作业、一班一案，设计合理的作业体系。王老师给老师指明了“一堂好课”的基本要求，并指出在教学设计过程中我们要紧扣课标，将核心素养落实到每一堂课中。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实数学核心素养，为教育赋能！教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。我们工作室成员一定会在教学专业化的道路上越走远，教育之花会愈发灿烂！
——END——
编辑:宋湘华
初审:王艳芳
终审:彭桂芳